This paper brings to light the fact

This paper brings to light the fact that mobile learning is a viable tool to increased
access in a BYOD policy. Allowing for institutions to focus on content and its delivery and
not infrastructure and accessibility provision. The model needs to be further explored using
similar steps used in m-commerce to ensure a viable use of responsive website content
delivery. This being the viable choice to allow for the use of multimedia tools buy which to
extend the classroom setting to virtual learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้นำแสงจริงที่ว่า เรียนมือถือเป็นเครื่องมือที่ทำงานได้เพิ่มขึ้นเข้าในนโยบาย BYOD สำหรับสถาบันจะเน้นเนื้อหาและการจัดส่ง และไม่โครงสร้างพื้นฐานและการเข้าถึงสำรอง รูปแบบต้องมีการ สำรวจโดยใช้ขั้นตอนที่คล้ายกันที่ใช้ในการพาณิชย์ m เพื่อให้ใช้ได้ของเนื้อหาเว็บไซต์ที่ตอบสนองจัดส่งสินค้า นี้เป็นทางเลือกทางการอนุญาตให้ใช้เครื่องมือมัลติมีเดียซื้อที่ขยายการตั้งค่าของห้องเรียนเสมือนเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้นำมาสู่แสงความจริงที่ว่าเรียนรู้มือถือเป็นเครื่องมือที่ทำงานได้เพิ่มขึ้น
ในการเข้าถึงนโยบาย BYOD การอนุญาตให้สถาบันให้ความสำคัญกับเนื้อหาและการส่งมอบและ
ไม่ได้โครงสร้างพื้นฐานและการให้การเข้าถึง รูปแบบจะต้องมีการสำรวจเพิ่มเติมโดยใช้
ขั้นตอนที่เหมือนกับที่ใช้ใน m-commerce เพื่อให้แน่ใจว่าการใช้งานทำงานได้ของเนื้อหาเว็บไซต์ที่ตอบสนองต่อ
การส่งมอบ นี้เป็นทางเลือกที่มีศักยภาพเพื่อให้สามารถใช้งานมัลติมีเดียเครื่องมือซื้อที่จะ
ขยายการตั้งค่าห้องเรียนเพื่อเรียนเสมือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้นำแสงที่ว่า การเรียนรู้มือถือเป็นเครื่องมือที่จะเพิ่มได้การเข้าถึงในนโยบาย BYOD . อนุญาตให้สถาบันการศึกษามุ่งเน้นเนื้อหาและการส่งมอบและไม่ใช่โครงสร้างพื้นฐานและการเข้าถึงการให้ . รูปแบบความต้องการที่จะสํารวจเพิ่มเติมโดยใช้ขั้นตอนที่คล้ายกันที่ใช้ในม คอมเมิร์ซเพื่อให้แน่ใจว่าใช้เว็บไซต์เนื้อหาที่ตอบสนองได้ส่ง นี้เป็นทางเลือกที่ทำงานได้เพื่อให้สามารถใช้เครื่องมือมัลติมีเดียที่ให้ซื้อขยายการตั้งค่าห้องเรียนที่จะเรียนเสมือน