In conclusion, the number of Englis

In conclusion, the number of English sections seems to be the biggest problem. It scores the highest percentage among Year 3 students and relatively high in other groups of students. That may be because Year 3 students have the highest demand to study English. The order to registration by year could be another big problem. Although students in Year 4 and higher are the groups at the advantage of the policy, many of them thought that the policy is the problem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทสรุป จำนวนส่วนอังกฤษน่าจะ เป็นปัญหาใหญ่ที่สุด มันคะแนนเปอร์เซ็นต์สูงสุดใน หมู่นักศึกษาปี 3 และค่อนข้างสูงในกลุ่มอื่น ๆ ของนักเรียน ซึ่งอาจเนื่องจากนักเรียน 3 ปีมีความต้องการสูงสุดในการเรียนภาษาอังกฤษ ลำดับการลงทะเบียนปีอาจเป็นอีกปัญหาใหญ่ ถึงแม้ว่านักเรียน ใน 4 ปี และสูงกว่า กลุ่มที่ประโยชน์ของนโยบาย หลายคนคิดว่า นโยบายเป็นปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการสรุปจำนวนส่วนของภาษาอังกฤษน่าจะเป็นปัญหาที่ใหญ่ที่สุด คะแนนมันเป็นเปอร์เซ็นต์สูงสุดในหมู่นักเรียนปีที่ 3 และที่ค่อนข้างสูงในกลุ่มอื่น ๆ ของนักเรียน นั่นอาจจะเป็นเพราะปีที่ 3 นักเรียนมีความต้องการสูงสุดในการเรียนภาษาอังกฤษ การสั่งซื้อที่มีการลงทะเบียนโดยปีอาจจะเป็นอีกปัญหาใหญ่ แม้ว่านักเรียนในปีที่ 4 และสูงกว่ากลุ่มที่ได้ประโยชน์จากนโยบายที่หลายคนคิดว่านโยบายที่เป็นปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป หมายเลขของส่วนภาษาอังกฤษ น่าจะเป็นปัญหาที่ใหญ่ที่สุด ได้คะแนนสูงสุดร้อยละของนักศึกษาปี 3 ค่อนข้างสูงในกลุ่มอื่น ๆของนักเรียน นั่นอาจเป็นเพราะนักศึกษาปี 3 มีความต้องการสูงสุดที่จะเรียนภาษาอังกฤษ เพื่อลงทะเบียน โดยปีนี้อาจเป็นอีกปัญหาใหญ่ ถึงแม้ว่านักศึกษาปี 4 และสูงกว่ากลุ่มที่ได้ประโยชน์จากนโยบาย หลายคนคิดว่านโยบายที่เป็นปัญหา