Method: 51 dancers (45 female and s

Method: 51 dancers (45 female and six male aged 18-26 years) at a dance academy in
Sweden participated in the study. The course in psychological skills training stretched over
four months with four to six lessons. A shortened version of the Test of Performance
Strategies was completed by the dancers at the first and last lesson. Descriptive statistics, oneway
between-groups analysis of variance (ANOVA), and paired-samples t-tests were used to
analyze the data. Memoing was practised to document the dancers’ direct response to the
course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธี: 51 นักเต้น (45 หญิงและชายอายุ 18-26 ปี) ที่สถาบันการเต้นรำในสวีเดนเข้าร่วมในการศึกษา หลักสูตรในการฝึกอบรมทักษะทางจิตวิทยายืดกว่าสี่เดือน ด้วยบทเรียน 4-6 การทดสอบประสิทธิภาพรูปแบบย่อกลยุทธ์เสร็จ โดยนักเต้นที่บทเรียนแรก และสุดท้าย สถิติเชิงพรรณนา ตั๋วเที่ยวเดียวระหว่างกลุ่มการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA), และตัวอย่างการจับคู่ t-ทดสอบเคยใช้วิเคราะห์ข้อมูล แก้ไขฝึกฝน memoing เอกสารของนักเต้นโดยตรงเพื่อตอบสนองการหลักสูตรนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ: 51 นักเต้น (45 เพศหญิงและเพศชายหกอายุ 18-26 ปี) ที่สถาบันการศึกษาการเต้นรำใน
สวีเดนร่วมในการศึกษา หลักสูตรในการฝึกอบรมทักษะทางจิตวิทยาทอดข้าม
สี่เดือนกับ 4-6 บทเรียน คร่าว ๆ ของการทดสอบการปฏิบัติงานของ
กลยุทธ์การเสร็จสมบูรณ์โดยนักเต้นที่บทเรียนแรกและครั้งสุดท้าย สถิติเชิงพรรณนาเที่ยว
ระหว่างกลุ่มการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) และจับคู่ตัวอย่าง-T-การทดสอบที่ใช้ในการ
วิเคราะห์ข้อมูล Memoing เป็นประสบการณ์การจัดทำเอกสารการตอบสนองโดยตรงนักเต้น 'ไป
แน่นอน