Gerlach & Ely educational design mo

Gerlach & Ely educational design model Donald Paul Ely 1930 – present An American researcher and educational leader, ―recognized as No.2 among individuals considered most influential within the field of educational media.‖ (Li & Reeves, 2007). Dr. Ely received his Ph.D in 1961 and taught and worked at Syracuse University in New York until he retired in 1995. Dr. Ely’s research and numerous publications focused on three areas: ―the philosophy underlying the field of Educational Technology, (b) definition, development and trends of the field, and (c) conditions that facilitate the implementation of educational technology innovations.‖ (Li & Reeves, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Gerlach & Ely ออกศึกษารุ่นโดนัลด์ Paul Ely 1930 – ปัจจุบันมีนักวิจัยชาวอเมริกันและผู้นำทางการศึกษา ―recognized เป็น No.2 ในหมู่บุคคลที่ถือว่ามีอิทธิพลสูงสุดในด้านการศึกษาสื่อการ‖ (Li และบ้าเป็นหลัง 2007) ดร. Ely ได้รับปริญญาเอกของเขาใน 1961 และสอน และทำงานที่มหาวิทยาลัยซีราคิวส์ในนิวยอร์กจนเขาถอนในปี 1995 ดร. Ely วิจัยและสิ่งพิมพ์จำนวนมากเน้นพื้นที่สาม: ―the ปรัชญาต้นแบบด้านการ เทคโนโลยีการศึกษา, (b) คำจำกัดความ การพัฒนา และแนวโน้มของฟิลด์ และ (ค) เงื่อนไขที่อำนวยความสะดวกในการนำนวัตกรรมเทคโนโลยีการศึกษา. ‖ (Li และบ้าเป็นหลัง 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Gerlach & Ely รูปแบบการออกแบบการศึกษาโดนัลด์พอลเอไล 1930 - นำเสนอนักวิจัยชาวอเมริกันและผู้นำด้านการศึกษา, -recognized เป็นครั้งที่ 2 ในกลุ่มบุคคลที่ถือว่ามีอิทธิพลมากที่สุดภายในเขตของmedia.‖การศึกษา (Li & รีฟส์, 2007) ดร. เอไลได้รับปริญญาเอกของเขาในปี 1961 และมีการสอนและทำงานที่มหาวิทยาลัยซีราคิวส์ในนิวยอร์กจนกว่าเขาจะออกในปี 1995 การวิจัยดร. เอไลและสื่อสิ่งพิมพ์หลายมุ่งเน้นไปที่พื้นที่สาม: ปรัชญาพื้นฐาน -the ด้านของเทคโนโลยีการศึกษา (ข ) ความหมายการพัฒนาและแนวโน้มของสนามและ (ค) เงื่อนไขที่อำนวยความสะดวกการดำเนินงานของinnovations.‖เทคโนโลยีการศึกษา (Li & รีฟส์, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจุบัน เกอร์ลาช & Ely การออกแบบรูปแบบการศึกษา โดนัลด์ พอล อีลี 1930 –นักวิจัยอเมริกันและผู้นำการศึกษา ผมอยากรู้จักเป็นฉบับที่ 2 ระหว่างบุคคลถือว่ามีอิทธิพลมากที่สุดในด้านสื่อศึกษา ‖ ( หลี่& รีฟส์ , 2007 ) ดร. Ely ได้รับปริญญาเอกของเขาใน 1961 และสอนและทำงานที่มหาวิทยาลัยซีราคิวส์นิวยอร์กจนกว่าเขาจะออกในปี 1995 ดร.การวิจัยและสิ่งพิมพ์มากมายเราเน้นสามด้าน : ผมอยากปรัชญาพื้นฐานด้านเทคโนโลยีทางการศึกษา ( ข ) ความหมาย พัฒนาการ และแนวโน้ม ของเขตข้อมูล และ ( c ) เงื่อนไขที่เอื้อต่อการนำนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา ‖ ( หลี่& รีฟส์ , 2007 )