Life is complex; the world is not p

Life is complex; the world is not perfect. Many different kinds of people live on
this planet, and educators and psychologists do not know the best ways to educate
or counsel many people who have a history of poor achievement in school and
who suffer a poor quality of life in terms of low pay, poor working conditions,
high rates of unemployment, and other social and psychological disadvantages.
The brief descriptions of research findings presented at the beginning of this
chapter illustrate the complexity of educational and psychological challenges that
confront researchers in our society, and they provide a glimpse into the role that
research can play in providing insights into how to change the life experiences of
those who suffer discrimination and oppression.
This is not meant to imply that research in and of itself can solve all the world’s
problems, nor is it meant to suggest that all research must be oriented toward social
action. There are methods for designing research that make it more likely to be useful
to educators, psychologists, administrators, policymakers, parents, and students. Such
applied social research is the focus of this text. There are also research studies (termed
basic research) that do not attempt to have immediate application in a social setting.
Basic research is not the focus of this text despite its potential for contribution to social
transformation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชีวิตมีความซับซ้อน โลกไม่สมบูรณ์ คนมากมายหลายชนิดอาศัยอยู่บนนี้ดาว เคราะห์ และนักการศึกษา และนักจิตวิทยาไม่ทราบวิธีที่ดีที่สุดเพื่อใหหรือแนะนำหลายคนที่มีประวัติความสำเร็จที่ดีในโรงเรียน และที่ประสบความยากจนคุณภาพชีวิตในด้านค่าจ้างต่ำ สภาพการทำงานไม่ดี หรือไม่สูงอัตราการว่างงาน และอื่น ๆ ข้อเสียของสังคม และจิตใจคำอธิบายโดยย่อของวิจัยผลการวิจัยนำเสนอในตอนต้นนี้บทที่แสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนของการศึกษา และจิตวิทยาความท้าทายที่นักวิจัยในสังคมเผชิญหน้า และเขาให้เหลือบลงในบทบาทที่วิจัยสามารถเล่นในการนำเสนอเจาะลึกวิธีการเปลี่ยนแปลงในประสบการณ์ชีวิตของผู้ที่ทนทุกข์เลือกปฏิบัติและกดขี่นี้ไม่ใช่พูดเป็นนัยว่า งานวิจัยใน และ ของตัวเองสามารถแก้ปัญหาของโลกทั้งหมดปัญหา หรือมันตั้งใจจะแนะนำว่า งานวิจัยทั้งหมดต้องวางไปทางสังคมการดำเนินการ มีวิธีการออกแบบการวิจัยที่ทำให้แนวโน้มที่จะเป็นประโยชน์การสรรหา นักจิตวิทยา ผู้ดูแลระบบ ผู้กำหนดนโยบาย ผู้ปกครอง และนักเรียน ดังกล่าววิจัยสังคมใช้เป็นจุดเน้นของข้อความนี้ นอกจากนี้ยังมีการศึกษาวิจัย (เรียกว่าพื้นฐานการวิจัยที่ไม่พยายามที่จะได้ใช้ทันทีในสังคมวิจัยไม่ใช่จุดเน้นของข้อความนี้แม้มีศักยภาพสำหรับเงินสมทบเพื่อสังคมการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชีวิตเป็นสิ่งที่ซับซ้อน โลกไม่ได้เป็นที่สมบูรณ์แบบ ชนิดที่แตกต่างของผู้คนที่อาศัยอยู่บน
โลกใบนี้และนักการศึกษาและนักจิตวิทยาไม่ทราบวิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้ความรู้
หรือให้คำปรึกษาหลาย ๆ คนที่มีประวัติที่ไม่ดีของความสำเร็จในโรงเรียนและ
ที่ประสบคุณภาพของชีวิตในแง่ของการจ่ายเงินต่ำยากจน สภาพการทำงานที่
อัตราการว่างงานสูงและข้อเสียอื่น ๆ ทางสังคมและจิตใจ.
คำอธิบายสั้น ๆ ของผลการวิจัยที่นำเสนอในจุดเริ่มต้นของเรื่องนี้
บทที่แสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนของความท้าทายทางการศึกษาและจิตวิทยาที่
เผชิญหน้ากับนักวิจัยในสังคมของเราและพวกเขาให้เหลือบใน บทบาทที่
วิจัยสามารถเล่นในการให้ข้อมูลเชิงลึกในวิธีการเปลี่ยนประสบการณ์ชีวิตของ
ผู้ที่ประสบการเลือกปฏิบัติและการกดขี่.
นี้ไม่ได้หมายถึงการบ่งบอกถึงการวิจัยและของตัวเองที่สามารถแก้ปัญหาทั้งหมดของโลก
ปัญหาและไม่เป็นมันหมายถึงการแสดงให้เห็นว่าทั้งหมด การวิจัยจะต้องเน้นไปทางสังคม
การกระทำ มีวิธีการในการออกแบบการวิจัยที่ทำให้มันมีแนวโน้มที่จะมีประโยชน์
เพื่อการศึกษานักจิตวิทยาผู้บริหารกำหนดนโยบายผู้ปกครองและนักเรียน เช่น
การวิจัยทางสังคมที่นำมาใช้เป็นจุดสำคัญของข้อความนี้ นอกจากนี้ยังมีการศึกษาวิจัย (เรียกว่า
การวิจัยขั้นพื้นฐาน) ที่ไม่พยายามที่จะมีโปรแกรมทันทีในการตั้งค่าทางสังคม.
การวิจัยขั้นพื้นฐานไม่ได้มุ่งเน้นของข้อความนี้แม้จะมีศักยภาพในการมีส่วนร่วมในสังคมที่
เปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชีวิตเป็นเรื่องซับซ้อน โลกมันไม่สมบูรณ์แบบ ชนิดที่แตกต่างของคนที่อาศัยอยู่บน
โลกใบนี้ และนักการศึกษาและนักจิตวิทยาไม่รู้วิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้ความรู้
หรือที่ปรึกษาหลายคนมีประวัติของความยากจนในโรงเรียนและ
ที่ประสบคุณภาพไม่ดีของชีวิตในแง่ของค่าจ้างต่ำ สภาพการทำงานที่ไม่ดี
อัตราสูงของการว่างงาน และข้อเสีย สังคมและจิตวิทยาอื่น ๆ .
คำอธิบายโดยย่อของผลการวิจัยที่นำเสนอในตอนต้นของบทนี้ แสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนของความท้าทายทางการศึกษา

และจิตที่เผชิญหน้ากับนักวิจัยในสังคมของเราและเขาให้เห็นในบทบาทที่
วิจัยสามารถเล่นในการให้ข้อมูลเชิงลึกในวิธีการเปลี่ยนประสบการณ์ชีวิตของผู้ที่ประสบการเลือกปฏิบัติและการกดขี่
.
นี้ไม่ได้หมายความว่าการวิจัยในตัวของมันเองสามารถแก้ปัญหาทั้งหมดของ
โลก หรือจะหมายถึงการแนะนำว่างานวิจัยจะมุ่งเน้นไปทางกระทำสังคม

มีวิธีการออกแบบการวิจัยที่ทำให้มันน่าจะมีประโยชน์
เพื่อนักการศึกษา นักจิตวิทยา ผู้บริหาร นอกจากนี้ ผู้ปกครอง และนักเรียน เช่น
ประยุกต์การวิจัยทางสังคมเป็นโฟกัสของข้อความนี้นอกจากนี้ยังมีการศึกษาวิจัย ( termed
การวิจัยพื้นฐานที่ไม่ได้พยายามที่จะได้ทันที โปรแกรมในการตั้งค่าสังคม .
งานวิจัยพื้นฐานไม่เน้นข้อความนี้แม้จะมีศักยภาพในการสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงสังคม