of key science concepts. Some 'cons

of key science concepts. Some 'constructivist' approaches recommend using students' existing ideas as an explicit starting point for developing new learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของแนวคิดหลักวิทยาศาสตร์ บางวิธี 'แบบสร้างสรรค์นิยม' แนะนำให้ใช้ความคิดที่มีอยู่ของนักเรียนเป็นจุดเริ่มต้นชัดเจนสำหรับการพัฒนาเรียนรู้ใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ บางคน 'คอนสตรัคติ' วิธีการแนะนำให้ใช้ความคิดที่มีอยู่ของนักเรียนเป็นจุดเริ่มต้นอย่างชัดเจนในการพัฒนาการเรียนรู้ใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดของวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ บางวิธีที่แนะนำให้ใช้ ' ' ตามแนวคิดของนักเรียนที่มีอยู่ความคิดเป็นจุดเริ่มต้นที่ชัดเจนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ใหม่