• The students may manage their own

• The students may manage their own study time as they wish (asynchronous study), performing other activities more freely such as a professional internship in industry.
• Webtechnologies,suchasinteractiveapplications,canbe incorporated to the course contents, increasing effectively the appeal for learning.
• Computer-mediated learning can replace traditional lec- tures with much more efficiency related to the time being used in the learning process.
• Interactiveweb-basedenvironmentscanmakefeasiblethe increasing of number of admissions with the same staff.
However, some disadvantages were also noted in this ap- proach:
• The initial investment in preparation of the material con- tents, including the interactive applications that often re- quire specialized computational programming and multi- media resources, can be high.
• Some students have great difficulty in learning by them- selves in a computer-mediated environment, showing lack of initiative in using the communication tools to ask for help, requiring personal explanations.
• Difficultiesofprintingthematerialandcomputer/webac- cessibility.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•นักเรียนอาจจัดการเวลาเรียนของตนเอง ตามที่เขาต้องการ (ศึกษาแบบอะซิงโครนัส), ทำกิจกรรมอื่น ๆ ได้อย่างอิสระมากขึ้นเช่นการฝึกงานในอุตสาหกรรม• Webtechnologies, suchasinteractiveapplications, canbe รวมเนื้อหาหลักสูตร เพิ่มการอุทธรณ์สำหรับเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพเรียนรู้คอมพิวเตอร์ mediated •สามารถแทน lec tures ดั้งเดิม มีประสิทธิภาพมากกับเวลาที่ใช้ในกระบวนการเรียนรู้• Interactiveweb-basedenvironmentscanmakefeasiblethe เพิ่มจำนวนรับสมัครพนักงานเหมือนกันอย่างไรก็ตาม ข้อเสียบางอย่างก็ยังกล่าวในนี้ ap proach:•ลงทุนเริ่มต้นในการเตรียมวัสดุคอนเต็นท์ รวมถึงการโต้ตอบโปรแกรมประยุกต์ที่มักจะ re quire ความการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์และมัลติมีเดียทรัพยากร สามารถสูงได้•นักเรียนบางคนได้ยากมากในการเรียนรู้ โดยพวกเขา-selves ใน mediated คอมพิวเตอร์ แสดงขาดความคิดริเริ่มในการใช้เครื่องมือสื่อสารเพื่อขอความช่วยเหลือ คำอธิบายส่วนตัวที่จำเป็นต้อง• Difficultiesofprintingthematerialandcomputer/webac-cessibility

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•นักเรียนสามารถจัดการเวลาการศึกษาของตัวเองตามที่เขาต้องการ (การศึกษาไม่ตรงกัน) ละครกิจกรรมอื่น ๆ อย่างอิสระมากขึ้นเช่นการฝึกงานมืออาชีพในอุตสาหกรรม.
• Webtechnologies, suchasinteractiveapplications, canbe รวมอยู่กับเนื้อหาการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นอุทธรณ์สำหรับการเรียนรู้.
• การเรียนรู้สื่อคอมพิวเตอร์สามารถแทนที่ Tures lec- แบบดั้งเดิมที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นที่เกี่ยวข้องกับเวลาที่ใช้ในกระบวนการเรียนรู้.
• Interactiveweb-basedenvironmentscanmakefeasiblethe ที่เพิ่มขึ้นของจำนวนการรับสมัครพนักงานที่มีเหมือนกัน.
แต่ข้อเสียบางอย่างยังถูกตั้งข้อสังเกตในชั่นนี้ proach:
. •เงินลงทุนเริ่มแรกในการจัดทำเต็นท์งวัสดุรวมถึงการใช้งานแบบโต้ตอบที่มักจะเขียนโปรแกรมอีกครั้งเฉพาะ quire คำนวณและทรัพยากรที่หลายสื่อสามารถสูง
•นักเรียนบางคนมีความยากลำบากในการเรียนรู้โดยตัว them- ใน สภาพแวดล้อมสื่อคอมพิวเตอร์แสดงให้เห็นการขาดความคิดริเริ่มในการใช้เครื่องมือสื่อสารที่จะขอความช่วยเหลือที่จำเป็นต้องมีคำอธิบายส่วนบุคคล.
• Difficultiesofprintingthematerialandcomputer / webac- cessibility

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- นักเรียนสามารถจัดการเวลาเรียนของตนเองตามที่เขาต้องการ ( เรียนแบบ ) , การแสดงกิจกรรมอื่นๆ เพิ่มเติมได้อย่างอิสระ เช่น ฝึกอาชีพในอุตสาหกรรม .
- suchasinteractiveapplications webtechnologies , , สามารถรวมในเนื้อหาหลักสูตร การเพิ่มประสิทธิภาพการอุทธรณ์เพื่อการเรียนรู้ .
บริการคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้สามารถแทนที่แบบดั้งเดิมเล็ก - ตูเรสมากมีประสิทธิภาพมากขึ้นที่เกี่ยวข้องกับเวลาที่ใช้ในการเรียนรู้ interactiveweb
- basedenvironmentscanmakefeasiblethe เพิ่มจำนวนรับสมัคร อยู่กับทีมงาน .
แต่ข้อเสียบางส่วนยังระบุไว้ใน AP proach - :
- การลงทุนเริ่มต้นในการเตรียมวัสดุคอน - เต็นท์รวมถึงโปรแกรมประยุกต์แบบโต้ตอบที่มักจะ Re - quire ผู้เชี่ยวชาญคอมพิวเตอร์และการเขียนโปรแกรมแบบหลายสื่อทรัพยากรสามารถสูง .
- นักเรียน มีปัญหามากในการเรียนรู้จากพวกเขา - ตัวในคอมพิวเตอร์เพื่อสิ่งแวดล้อม แสดงการขาดความคิดริเริ่มในการใช้เครื่องมือสื่อสารเพื่อขอความช่วยเหลือ ต้องการคำอธิบายส่วนบุคคล .
บริการ difficultiesofprintingthematerialandcomputer / webac - cessibility .