ผลการศึกษารูปแบบการสอนตามแนวคิดการเ

ผลการศึกษารูปแบบการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ฐานชุมชน พบว่า สามารถแบ่งรูปแบบการสอน ได้ดังนี้ 1) จำแนกตามบริบทของชุมชนคือ ชุมชนเมือง และชุมชนชนบท 2) จำแนกตามระยะเวลา ซึ่งประกอบไปด้วย ระยะสั้น ระยะกลาง และระยะยาว 3) สถานที่ตั้งของสถานศึกษา ได้แก่ มหาวิยาลัยในเมืองกรุงเทพและปริมณฑล และมหาวิทยาลัยประจำจังหวัด 4) จำแนกตามลักษณะการร่วมมือกับชุมชน ได้แก่ การร่วมมือกันเฉพาะองค์ความรู้กับการร่วมมือกันทั้งองค์ความรู้และการออกแบบร่วมกับชุมชน ผลการพัฒนารูปแบบการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ฐานชุมชน มี 6 องค์ประกอบได้แก่ ชุมชน นักศึกษา อาจารย์ เนื้อหา การออกแบบ การสร้างชิ้นงาน และมี 5 ขั้นตอนดังนี้ 1) ขั้นเตรียมการ 2) ขั้นลงชุมชน 3) ขั้นออกแบบ 4) ขั้นสร้างชิ้นงาน และ 5) ขั้นประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มหาวิยาได้แก่สถานที่ตั้งของสถานศึกษาผลการศึกษารูปแบบการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ฐานชุมชนพบว่าสามารถแบ่งรูปแบบการสอนได้ดังนี้ 1) จำแนกตามบริบทของชุมชนคือชุมชนเมืองและชุมชนชนบท 2) จำแนกตามระยะเวลาซึ่งประกอบไปด้วยระยะสั้นระยะกลางและระยะยาว 3)ขั้นประเมินผลและขั้นสร้างชิ้นงานขั้นออกแบบขั้นลงชุมชนขั้นเตรียมการลัยในเมืองกรุงเทพและปริมณฑลและมหาวิทยาลัยประจำจังหวัด 4) จำแนกตามลักษณะการร่วมมือกับชุมชนได้แก่การร่วมมือกันเฉพาะองค์ความรู้กับการร่วมมือกันทั้งองค์ความรู้และการออกแบบร่วมกับชุมชนผลการพัฒนารูปแบบการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ฐานชุมชนมี 6 องค์ประกอบได้แก่ชุมชนนักศึกษาอาจารย์เนื้อหาการออกแบบการสร้างชิ้นงานและมี 5 ขั้นตอนดังนี้ 1) 2) 3) 4) 5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พบว่าสามารถแบ่งรูปแบบการสอนได้ดังนี้ 1) จำแนกตามบริบทของชุมชนคือชุมชนเมืองและชุมชนชนบท 2) จำแนกตามระยะเวลาซึ่งประกอบไปด้วยระยะสั้นระยะกลางและระยะยาว 3) สถานที่ตั้งของสถ​​านศึกษา ได้แก่ และมหาวิทยาลัยประจำจังหวัด 4) จำแนกตามลักษณะการร่วมมือกับชุมชน ได้แก่ มี 6 องค์ประกอบ ได้แก่ ชุมชนนักศึกษาอาจารย์เนื้อหาการออกแบบการสร้างชิ้นงานและมี 5 ขั้นตอนดังนี้ 1) ขั้นเตรียมการ 2) ขั้นลงชุมชน 3) ขั้นออกแบบ 4) ขั้นสร้างชิ้นงานและ 5) ขั้นประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษารูปแบบการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ฐานชุมชนพบว่าสามารถแบ่งรูปแบบการสอนได้ดังนี้ 1 ) จำแนกตามบริบทของชุมชนคือชุมชนเมืองและชุมชนชนบท 2 ) จำแนกตามระยะเวลาซึ่งประกอบไปด้วยระยะสั้นระยะกลางและระยะยาว 3 ) สถานที่ตั้งของสถานศึกษาได้แก่มหาวิยาลัยในเมืองกรุงเท พและปริมณฑลและมหาวิทยาลัยประจำจังหวัด 4 ) จำแนกตามลักษณะการร่วมมือกับชุมชนได้แก่การร่วมมือกันเฉพาะองค์ความรู้กับการร่วมมือกันทั้งองค์ความรู้และการออกแบบร่วมกับชุมชนผลการพัฒนารูปแบบการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้ฐานชุมชนคอนโด 6 องค์ประกอบได้แก่ชุมชนนักศึกษาอาจา รย์เนื้อหาการออกแบบการสร้างชิ้นงานและมี 5 ขั้นตอนดังนี้ขั้นเตรียมการ 1 ) 2 ) 3 ) 4 ) ขั้นลงชุมชนขั้นออกแบบขั้นสร้างชิ้นงานและ 5 ) ขั้นประเมินผล