Webconferencing course was to creat

Webconferencing course was to create geographically distributed collaborative learning
and teaching between students and faculty in developed and developing countries, to break the
boundaries of time, space, and distance thereby facilitating the sharing of knowledge between the
students and instructors. This course suitable for students in globalization that they are in
technology era. So, to improve students to progress is very important too, webconferencing
course is one of learning technique which applied by technology into studying. Students and
teachers can communicated across in different places or different countries. However, using
webconferencing course performance can be caused by several factors, especially the strong
support of the country that encourage students to keep pace with technology that still never end
of progress.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตร Webconferencing คือการ สร้างการเรียนรู้ร่วมกันกระจายทางภูมิศาสตร์การเรียนการสอนระหว่างนักเรียนและคณาจารย์ในการพัฒนา และการพัฒนาประเทศ การแบ่งตัวขอบเขตของเวลา พื้นที่ และระยะทางที่ผันผวนแบ่งปันความรู้ระหว่างการนักเรียนและผู้สอน หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนในโลกาภิวัตน์ที่อยู่ในยุคเทคโนโลยี ดังนั้น การพัฒนานักเรียนให้ก้าวหน้าเป็นสิ่งสำคัญมากเกินไป webconferencingหลักสูตรเป็นเทคนิคการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยีในการเรียนอย่างใดอย่างหนึ่ง นักเรียน และครูสามารถสื่อสารทั้งในสถานต่าง ๆ หรือต่างประเทศ อย่างไรก็ตาม โดยใช้webconferencing ประสิทธิภาพหลักสูตรอาจมีสาเหตุจากปัจจัยหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งแข็งแกร่งการสนับสนุนของประเทศที่ส่งเสริมให้นักเรียนเพื่อให้ทันกับเทคโนโลยีที่ยังไม่จบความคืบหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

webconferencing แน่นอนคือการสร้างการกระจายทางภูมิศาสตร์เรียนรู้ร่วมกัน
และการเรียนการสอนระหว่างนักศึกษาและคณาจารย์ในที่พัฒนาแล้วและประเทศกำลังพัฒนาที่จะทำลาย
ขอบเขตของเวลาพื้นที่และระยะทางจึงอำนวยความสะดวกการแบ่งปันความรู้ระหว่าง
นักศึกษาและอาจารย์ผู้สอน หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนในโลกาภิวัตน์ที่พวกเขาอยู่ใน
ยุคเทคโนโลยี ดังนั้นเพื่อปรับปรุงให้นักเรียนมีความคืบหน้าเป็นสิ่งสำคัญมากเกินไป webconferencing
แน่นอนเป็นหนึ่งในเทคนิคการเรียนรู้ที่นำมาใช้โดยเทคโนโลยีในการศึกษา นักเรียนและ
ครูผู้สอนสามารถสื่อสารข้ามในสถานที่แตกต่างกันหรือต่างประเทศ อย่างไรก็ตามการใช้
ประสิทธิภาพแน่นอน webconferencing อาจเกิดจากปัจจัยหลายประการโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่แข็งแกร่ง
สนับสนุนจากประเทศที่ส่งเสริมให้นักเรียนเพื่อให้ทันกับเทคโนโลยีที่ยังไม่จบ
ของความคืบหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

webconferencing หลักสูตร เพื่อสร้างการเรียนรู้ร่วมกัน การกระจายทางภูมิศาสตร์และการสอนระหว่างนักเรียนและอาจารย์ในประเทศพัฒนาและกำลังพัฒนา เพื่อทำลายขอบเขตของเวลา , พื้นที่ , ระยะทางและงบส่งเสริมการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างนักเรียนและอาจารย์ หลักสูตรที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนในยุคโลกาภิวัตน์ว่า พวกเขาอยู่ในนี้ยุคเทคโนโลยี ดังนั้น เพื่อพัฒนานักเรียนเพื่อความคืบหน้าเป็นสิ่งสำคัญมากเกินไป webconferencingเป็นหลักสูตรหนึ่งของการเรียนรู้เทคนิคซึ่งใช้เทคโนโลยีในการศึกษา นักศึกษา และครูสามารถสื่อสารข้ามในสถานที่ที่แตกต่างกันหรือประเทศที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม , การใช้webconferencing ประสิทธิภาพแน่นอนสามารถเกิดได้จากหลายปัจจัย โดยเฉพาะแรงสนับสนุนประเทศที่ส่งเสริมให้นักเรียน เพื่อให้ทันกับเทคโนโลยีที่ยังไม่มีวันจบของความคืบหน้า