There is ample empirical evidence t

There is ample empirical evidence that self-efficacy and self-concept beliefs are each related with and influence academic achievement. Moreover, they also mediate the influence of other variables that predict academic achievement, which is to say that they act as a filter between variables such as previous achievement and mental ability on academic achievement

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีหลักฐานเชิงประจักษ์มากพอว่า แต่ละเกี่ยวข้องกับความเชื่อประสิทธิภาพในตนเองและ self-concept และมีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ นอกจากนี้ พวกเขายังเป็นสื่อกลางอิทธิพลของตัวแปรอื่น ๆ ที่ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ซึ่งพวกเขาทำหน้าที่เป็นตัวกรองระหว่างตัวแปรเช่นความสำเร็จก่อนหน้านี้และความสามารถทางจิตที่สำเร็จวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีหลักฐานเชิงประจักษ์กว้างขวางว่าการรับรู้ความสามารถตนเองและแนวความคิดความเชื่อของตัวเองที่เกี่ยวข้องแต่ละคนมีและมีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคือ นอกจากนี้พวกเขายังเป็นสื่อกลางในอิทธิพลของตัวแปรอื่น ๆ ที่ทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งเป็นที่จะกล่าวว่าพวกเขาทำหน้าที่เป็นตัวกรองระหว่างตัวแปรเช่นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนหน้านี้และความสามารถทางจิตสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหลักฐานเชิงประจักษ์ว่า การรับรู้ความสามารถของตนเอง และมีอัตมโนทัศน์ ความเชื่อแต่ละที่เกี่ยวข้องกับและมีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นอกจากนี้ยังเป็นอิทธิพลของตัวแปรอื่น ๆพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งต้องบอกว่าเป็นกรองระหว่างตัวแปร เช่น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและความสามารถทางจิตต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน