methods (qualitative, discursive, h

methods (qualitative, discursive, historical), shunning the generalizing approach of the
explainers. This debate also has epistemological consequences insofar as explanatory theory
emphasizes observation as perhaps the only way of generating valid knowledge, whereas the
understanding side of the debate concentrates attention on the interpretation of unobservable,
and hence immeasurable, contexts of action.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธี (คุณภาพ discursive ประวัติศาสตร์), shunning generalizing แนวทางของการexplainers ถกเถียงยังมี epistemological ผลกระทบในเรื่องการเป็นทฤษฎีที่อธิบายเน้นการสังเกตเป็นอาจเป็นวิธีเดียวของการสร้างความรู้ที่ถูกต้อง ในขณะความเข้าใจของการอภิปรายมุ่งเน้นความสนใจการตีความของ unobservableและด้วยเหตุนี้เงินก้อน บริบทของการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ (คุณภาพประเด็นประวัติศาสตร์) หลบหลีกวิธี generalizing ของ
วิดีโออธิบาย การอภิปรายครั้งนี้นอกจากนี้ยังมีผลกระทบทางญาณวิทยาตราบเท่าที่ทฤษฎีอธิบาย
เน้นการสังเกตเป็นอาจจะเป็นวิธีเดียวในการสร้างความรู้ที่ถูกต้องในขณะที่
ด้านความเข้าใจของการอภิปรายมุ่งความสนใจไปที่การตีความของสำรวจที่
และมากมายด้วยเหตุนี้บริบทของการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีเชิงคุณภาพ เชิงวาทกรรมทางประวัติศาสตร์ ) , หลบเลี่ยงการ Generalizing วิธีการของexplainers . การอภิปรายนี้ยังมีผลลดการเป็นทฤษฎีญาณวิทยาเน้นการสังเกต อาจเป็นเพียงวิธีการสร้างความรู้ที่ถูกต้อง ขณะที่ความเข้าใจด้านการอภิปรายมุ่งเน้นความสนใจในความหมายของ unobservable ,และ มากมายเพราะ บริบทของการกระทำ