Consequently, concept cartoons are visual tools which draw the student การแปล - Consequently, concept cartoons are visual tools which draw the student ไทย วิธีการพูด

Consequently, concept cartoons are

Consequently, concept cartoons are visual tools which draw the students’ attention; help to solve problems which
they meet in their daily lives and provide the students with alternative ideas. For that reason, this study aimed at
presenting the example of activity about using concept cartoons in the learning process in order to enhance the
students’ motivation and gain their attention by guiding their discussion by presenting alternative ideas and making
it easier for students to solve problems. In addition, this study determined the students’ views about concept
cartoons assisted problem based learning method.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ดังนั้น การ์ตูนแนวความคิดเป็นเครื่องมือภาพที่ดึงความสนใจของนักเรียน ช่วยแก้ปัญหาที่พวกเขาพบในชีวิตประจำวัน และให้นักเรียน มีความคิดอื่น เหตุผล การศึกษานี้มุ่งนำเสนอตัวอย่างของกิจกรรมเกี่ยวกับการใช้การ์ตูนแนวคิดในกระบวนการเรียนรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการแรงจูงใจของนักเรียน และได้รับความสนใจ โดยการนำการสนทนาด้วยการนำเสนอความคิดทางเลือก และทำมันง่ายสำหรับนักเรียนเพื่อแก้ปัญหา นอกจากนี้ การศึกษานี้กำหนดมุมมองของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดการ์ตูนช่วยปัญหาตามวิธีการเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ดังนั้นแนวคิดการ์ตูนเป็นเครื่องมือที่มีภาพที่ดึงดูดความสนใจของนักเรียน;
ความช่วยเหลือในการแก้ปัญหาที่พวกเขาได้พบในชีวิตประจำวันของพวกเขาและให้นักเรียนที่มีความคิดทางเลือก ด้วยเหตุผลว่าการศึกษาครั้งนี้มุ่งเป้าไปที่การนำเสนอตัวอย่างของกิจกรรมที่เกี่ยวกับการใช้การ์ตูนแนวความคิดในกระบวนการเรียนรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการสร้างแรงจูงใจของนักเรียนและได้รับความสนใจของพวกเขาโดยแนวทางการอภิปรายของพวกเขาโดยนำเสนอความคิดทางเลือกและทำให้มันง่ายขึ้นสำหรับนักเรียนที่จะแก้ปัญหา. นอกจากนี้การศึกษานี้กำหนดมุมมองของนักศึกษาเกี่ยวกับแนวคิดการ์ตูนช่วยวิธีการเรียนรู้ปัญหาที่เกิดขึ้นตาม



การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ดังนั้นแนวคิดการ์ตูนเป็นภาพเครื่องมือที่ดึงความสนใจของนักเรียน ช่วยแก้ปัญหาซึ่ง
พวกเขาได้พบในชีวิตประจําวัน และให้ผู้เรียนมีความคิดทางเลือก ด้วยเหตุนี้ การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอตัวอย่างของกิจกรรมเกี่ยวกับ
โดยใช้หลักการของการ์ตูนในกระบวนการเรียนรู้เพื่อเพิ่ม
แรงจูงใจของนักศึกษา และได้รับความสนใจ โดยแนวทางการอภิปรายของพวกเขาโดยนำเสนอความคิดทางเลือก และทำให้มันง่ายขึ้นสำหรับนักเรียน
เพื่อแก้ไขปัญหา นอกจากนี้การศึกษานี้ได้กำหนดให้นักศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวคิด
การ์ตูนช่วยการเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: