The students of both faculties the

The students of both faculties the same again spontaneously reported the same benefits. Students also reported
almost the same order of importance for these benefits. In contrast to the responses of students in the first part of the
research students replaced the four required benefits, employee benefits.
The students demanded the spontaneous cellular phone for private use and use of company car for private
reasons, but in the first part of the research such employee benefits weren’t too preferred and did not get into the top
ten most important benefits. Also contribution to recreation benefits, profit sharing and employee professional
development students were spontaneously identified as important. The opposite situation occurred in benefit on-site
parking, which in the first part of the research was among the top three benefits. In spontaneous student responses to
this benefit during individual years of research never got into top ten most desired benefits. Other benefits that
students in the first part reported in the top ten important benefits, but they spontaneously was assigned less
importance are the use of a company car for business reasons, contribution on pension leave and employee discounts
on company products and services.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนของทั้งคณะ เดียวกันอีกทหลายรายงานผลประโยชน์เดียวกัน นักเรียนได้รายงานเกือบเดียวกันลำดับของความสำคัญผลประโยชน์เหล่านี้ ตรงข้ามการตอบสนองของนักเรียนในช่วงแรกของการนักศึกษาวิจัยแทนที่ต้องการผลประโยชน์ ผลประโยชน์พนักงานสี่นักเรียนต้องการโทรศัพท์มือถืออยู่สำหรับใช้ส่วนตัวและใช้รถของบริษัทเอกชนเหตุผล แต่ในช่วงแรกของการวิจัย เช่นพนักงานไม่ต้องมากเกินไป และไม่ได้ลงบนประโยชน์สำคัญที่สุด 10 นอกจากนี้ยัง มีส่วนทำให้ผลประโยชน์นันทนาการ กำไรและพนักงานมืออาชีพนักเรียนพัฒนาธรรมชาติระบุความสำคัญ สถานการณ์ตรงข้ามที่เกิดขึ้นในบริการสวัสดิการรถเช่า ซึ่งในช่วงแรกของการวิจัยได้ระหว่างประโยชน์สามด้านบน ในการตอบสนองต่อนักเรียนอยู่สวัสดิการในแต่ละปีของงานวิจัยนี้ไม่ได้เป็นประโยชน์มากที่สุดต้องสิบบน อีกประโยชน์ที่รายงานนักศึกษาในส่วนแรกในด้านผลประโยชน์สำคัญสิบ แต่พวกเขาธรรมชาติกำหนดให้น้อยความสำคัญจะใช้ของบริษัทรถยนต์เพื่อเหตุผลทางธุรกิจ ส่วนบนส่วนลดการลาและพนักงานบำนาญบริษัทผลิตภัณฑ์และบริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนของทั้งสองคณะเดียวกันอีกครั้งรายงานธรรมชาติผลประโยชน์เดียวกัน
นอกจากนี้นักศึกษายังรายงานเกือบลำดับเดียวกันที่มีความสำคัญสำหรับผลประโยชน์เหล่านี้
ในทางตรงกันข้ามกับการตอบสนองของนักเรียนในส่วนแรกของนักศึกษาวิจัยแทนที่สี่ผลประโยชน์ที่ต้องการผลประโยชน์ของพนักงาน.
นักเรียนเรียกร้องโทรศัพท์มือถือที่เกิดขึ้นเองสำหรับการใช้งานส่วนตัวและการใช้รถของ บริษัท
ส่วนตัวเหตุผลแต่ในส่วนแรกของ
วิจัยผลประโยชน์ของพนักงานดังกล่าวไม่ได้ต้องการมากเกินไปและไม่ได้รับลงในด้านบนสิบประโยชน์ที่สำคัญที่สุด
ผลงานที่ยังประโยชน์นันทนาการการแบ่งปันผลกำไรและลูกจ้างมืออาชีพนักเรียนพัฒนาถูกระบุว่าเป็นธรรมชาติที่สำคัญ
สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในฝั่งตรงข้ามได้รับประโยชน์ในสถานที่จอดรถซึ่งในส่วนแรกของการวิจัยเป็นหนึ่งในสามอันดับแรกของผลประโยชน์
ในการตอบสนองของนักเรียนที่เกิดขึ้นเองที่จะได้รับประโยชน์ในช่วงปีที่ผ่านมาของแต่ละงานวิจัยนี้ไม่ได้เป็นสิบบนผลประโยชน์ที่ต้องการมากที่สุด ผลประโยชน์อื่น ๆ
ที่นักเรียนในส่วนแรกที่รายงานในสิบอันดับแรกผลประโยชน์ที่สำคัญแต่พวกเขาได้รับมอบหมายให้เป็นธรรมชาติน้อยสำคัญมีการใช้รถของ บริษัท ด้วยเหตุผลทางธุรกิจที่มีส่วนร่วมในการลาบำเหน็จบำนาญและส่วนลดของพนักงานเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และบริการของบริษัท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาทั้งคณะเดียวกันอีกได้รายงานประโยชน์เหมือนกัน นักเรียนยังมีรายงาน
เกือบเดียวกันลำดับของความสำคัญสำหรับผลประโยชน์เหล่านี้ ในทางตรงกันข้ามกับการตอบสนองของนักเรียนในส่วนแรกของงานวิจัยนักศึกษาเปลี่ยนสี่

เป็นประโยชน์ ผลประโยชน์ของพนักงาน .นักเรียนเรียกร้องจากโทรศัพท์มือถือสำหรับใช้ส่วนบุคคลและการใช้รถของบริษัท ด้วยเหตุผลส่วนตัว
แต่ในส่วนแรกของงานวิจัยดังกล่าวผลประโยชน์ของพนักงานยังไม่ค่อยชอบและไม่เข้าไปด้านบน
สิบที่สำคัญที่สุดผลประโยชน์ also Publisher ไม่ benefits recreation ออนไลน์ ( 1 sharing
ค่าแรงstudents development สำหรับ spontaneously identified as important . สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในผลประโยชน์ในโรงแรม
ตรงข้ามที่จอดรถ ซึ่งในส่วนแรกของงานวิจัยในด้านบนสามประโยชน์ ในการตอบสนองของนักเรียนเอง

ผลประโยชน์นี้ในแต่ละปีของการวิจัยไม่ได้เป็นสิบที่ต้องการมากที่สุด ประโยชน์ ประโยชน์อื่น ๆที่
students และถั่ว , reported in the ปรับตัว important อย่างแน่นอน มี spontaneously was assigned importance less
ใหม่ยังมีและข้อมูล a สวยงาม ติดตั้ง for business , เครื่องจักร leave pension ( แม่ discounts
on products ของท่าน ( ลูกปัดใน