Data AnalysisWe analyzed data using

Data Analysis
We analyzed data using SPSS 19 Advanced Version. In the preliminary analysis, no
outliers were found and the scores of both the RCT and TOIEC scores were normally distributed.
The relationship among the variables with the EFL reading comprehension was calculated by
correlation analysis. The contribution of each of the variables to the discrimination among
students at different proficiency levels in the sample was examined using discriminant functional
analysis and the one-way ANOVA analysis. Finally, how these component skill variables
contributed to the TOEIC reading comprehension was analyzed by regression analysis. For all
analyses, a 95% confidence interval was maintained.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ข้อมูลเราวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม 19 ขั้นสูงรุ่น ในการวิเคราะห์เบื้องต้น ไม่outliers พบ และมีกระจายคะแนนของคะแนน RCT และ TOIEC ปกติความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรกับ EFL อ่านคำนวณโดยการวิเคราะห์สหสัมพันธ์ สัดส่วนของแต่ละตัวแปรการเลือกปฏิบัติระหว่างนักเรียนที่ระดับความชำนาญที่แตกต่างจากตัวอย่างตรวจสอบใช้ discriminant ทำงานการวิเคราะห์และการวิเคราะห์การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว ในที่สุด วิธีประกอบทักษะตัวแปรเหล่านี้ส่วน TOEIC อ่านทำความเข้าใจถูกนำมาวิเคราะห์ โดยการวิเคราะห์การถดถอย สำหรับทั้งหมดวิเคราะห์ ช่วงความเชื่อมั่น 95% ถูกรักษาไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS 19
เราขั้นสูงรุ่น ในการวิเคราะห์เบื้องต้น ไม่พบ
ผิดปกติและคะแนนของทั้ง Razorflame และคะแนน TOIEC ) แบบปกติ ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร
กับความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษได้คำนวณ
การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ ผลงานของแต่ละตัวแปรที่จำแนกระหว่าง
นักเรียนในระดับความสามารถที่แตกต่างกันในตัวอย่าง ทำการทดสอบโดยใช้การวิเคราะห์การทำงาน
จำแนกการวิเคราะห์แปรปรวนทางเดียว ในที่สุด ว่าตัวแปรองค์ประกอบเหล่านี้
ส่วนทักษะการอ่าน TOEIC วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์การถดถอย ทั้งหมด
การวิเคราะห์ความเชื่อมั่น 95% คือการดูแลรักษา