Education is the intervention frequently utilized (Leeman et al, 2007), yet used in isolation it has been indicated to produce unsustainable change in practice and application with other interventions is recommended (Gammon et al, 2008);
การศึกษาเป็นแทรกแซงบ่อยใช้ (Leeman et al, 2007) และยังใช้ในการแยกจะได้รับการระบุในการผลิตที่ไม่ยั่งยืนการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติและการประยุกต์ใช้กับการแทรกแซงอื่นๆ ที่แนะนำ(Gammon et al, 2008);