Teachers and children of the 1950s

Teachers and children of the 1950s and 1960s will remember that the milk was supplied in small bottles containing one third of a pint. Plain drinking straws were provided.

The insertion of the straw into the bottle was challenging. The bottle was almost impossible to open by normal means, which was downward pressure under the palm of the hand followed by a twisting motion. It would open by the 'thumb through the lid' strategy. Use of the thumb was problematic as it had to be discreet given that it was forbidden. The secret was not always well kept as it could be explosively messy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูและเด็กมินิและ 1960s จะจำว่า นมที่ให้มาในขวดเล็ก ๆ ที่ประกอบด้วยหนึ่งในสามของไพน์ หลอดธรรมดาดื่มเสียได้แทรกของฟางที่เป็นขวดถูกท้าทาย ขวดมีเกือบไปเปิด โดยวิธีปกติ ซึ่งถูกดันลงใต้ฝ่ามือตาม ด้วยการเคลื่อนไหว twisting มันจะเปิด ด้วยกลยุทธ์ 'หัวแม่มือผ่านฝา' ใช้นิ้วหัวแม่มือมีปัญหามันมีให้รอบคอบที่ถูกห้าม ความลับไม่เก็บไว้เสมอดีมันอาจจะยุ่งเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูและเด็ก ๆ ในปี 1950 และ 1960 จะจำว่านมได้รับการบรรจุในขวดขนาดเล็กที่มีหนึ่งในสามของไพน์ หลอดดื่มธรรมดามีให้. ใส่ลงในขวดฟางกำลังท้าทาย ขวดก็เกือบจะเป็นไปไม่ได้ที่จะเปิดโดยวิธีปกติซึ่งเป็นความดันลดลงภายใต้ฝ่ามือของตามด้วยการเคลื่อนไหวบิด มันจะเปิดโดย 'หัวแม่มือผ่านฝากลยุทธ์ ใช้นิ้วหัวแม่มือเป็นปัญหาที่มันจะต้องมีการกำหนดรอบคอบว่ามันเป็นสิ่งต้องห้าม ความลับไม่ได้มักจะเก็บไว้อย่างดีในขณะที่มันอาจจะยุ่งระเบิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูและเด็กของปี 1950 และ 1960 จะจดจำว่า นม คือ บรรจุในขวดขนาดเล็กที่มีหนึ่งในสามของเบียร์ ธรรมดาหลอดดื่มมีให้

แทรกของหลอดลงไปในขวดก็ท้าทาย ขวดแทบเป็นไปไม่ได้ที่จะเปิดโดยวิธีการปกติ ซึ่งถูกดันลงใต้ฝ่ามือ ตามด้วยบิดการเคลื่อนไหวมันจะเปิดโดย ' พลิกกลยุทธ์ฝา ' ใช้นิ้วโป้งที่เป็นปัญหา มันต้องรอบคอบระบุว่ามันเป็นสิ่งต้องห้าม ความลับเก็บไว้อย่างดีไม่เสมอตามที่มันอาจจะระเบิดได้ ยุ่งเหยิง