In my Developmental Biology class w

In my Developmental Biology class we had to design an experinement using planaria. I decided to do the T-cut which is know to create a two headed planarian. Of the 10 specimens that were cut only one displayed the 2 heads. The other 9 had the two neck pieces fuse back toghether. They are being viewed under a dissecting microscope approximately one week after the procedure.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในชั้นเรียนชีววิทยาการเจริญของฉัน เรามีการออกแบบ experinement การใช้ planaria ฉันตัดสินใจทำ T-ตัดที่ทราบสร้างพลานาเรีย headed สอง ของไว้เป็นตัวอย่างที่ 10 ที่ถูกตัด เดียวแสดงหัว 2 เลข 9 ชิ้นคอสองฟิวส์ toghether หลังได้ การดูภายใต้กล้องจุลทรรศน์ dissecting ประมาณหนึ่งสัปดาห์หลังจากกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในชั้นเรียนชีววิทยาพัฒนาการของฉันเรามีการออกแบบโดยใช้ experinement Planaria ฉันตัดสินใจที่จะทำเสื้อตัดซึ่งเป็นรู้เพื่อสร้างสอง planarian หัว จาก 10 ตัวอย่างที่ถูกตัดเพียงหนึ่งแสดง 2 หัว อื่น ๆ 9 มีสองชิ้นคอฟิวส์กลับ toghether พวกเขาจะถูกมองภายใต้กล้องจุลทรรศน์ประมาณหนึ่งสัปดาห์หลังจากขั้นตอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนชีววิทยาพัฒนาการของฉัน เราได้ออกแบบการ experinement พลานาเรีย . ฉันตัดสินใจที่จะทำ t-cut ซึ่งเป็นที่รู้จักเพื่อสร้างสองหัว พลานาเรีย . ของ 10 ชิ้นที่ตัดเพียงหนึ่งแสดง 2 หัว อีก 9 มี 2 คอชิ้นฟิวส์กลับ toghether . มีการดูภายใต้กล้องจุลทรรศน์ชำแหละประมาณหนึ่งสัปดาห์หลังจากการผ่าตัดเรียนชีววิทยาพัฒนาการของฉัน เราได้ออกแบบการ experinement พลานาเรีย . ฉันตัดสินใจที่จะทำ t-cut ซึ่งเป็นที่รู้จักเพื่อสร้างสองหัว พลานาเรีย . ของ 10 ชิ้นที่ตัดเพียงหนึ่งแสดง 2 หัว อีก 9 มี 2 คอชิ้นฟิวส์กลับ toghether . มีการดูภายใต้กล้องจุลทรรศน์ชำแหละประมาณหนึ่งสัปดาห์หลังจากการผ่าตัด