The aim of this paper is to consider some possible directions for the  การแปล - The aim of this paper is to consider some possible directions for the  ไทย วิธีการพูด

The aim of this paper is to conside

The aim of this paper is to consider some possible directions for the future development of our library
cum remote storage facility at University College Cork (UCC) in Ireland and the impact of digital
knowledge products on such a future. It is an exercise in crystal ball gazing. The paper attempts to explore
an emerging intellectual landscape, one no longer bound by the implications of the physical storage
of printed knowledge and it considers what the long term implications might be. It does this by seeking
to frame questions about the unknown, about answers as yet to emerge out of what is known through
past experience gained in a print technology culture. It questions possible futures for print collections. It
questions what are the implications for the future storage of knowledge if we abandon print technology
as a storage medium.
The paper is in three parts beginning with a stage setting exercise which profiles what currently exists
and which gestures towards a vision of what might be. This is followed by a questioning of the challenges
and pathways which implementing change might imply. The paper concludes with some reflections.
Its core theme is the possibilities remote storage could offer in the transition from print based to
digital libraries.
For the purposes of this paper the word digital is loosely defined to mean existence in electronic form
and either created in that form or imaged from printed media. Knowledge is defined as information to
which some form of intellectual modeling has been applied such as the added value of scholarship or
wisdom. By print preservation, I mean preserving book collections not simply because they may carry
texts which are not reproduced elsewhere in electronic from. But, because the libraries created from
these collections, store and transmit knowledge to us in their own distinctive way and this is something
which I believe should be preserved.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The aim of this paper is to consider some possible directions for the future development of our librarycum remote storage facility at University College Cork (UCC) in Ireland and the impact of digitalknowledge products on such a future. It is an exercise in crystal ball gazing. The paper attempts to explorean emerging intellectual landscape, one no longer bound by the implications of the physical storageof printed knowledge and it considers what the long term implications might be. It does this by seekingto frame questions about the unknown, about answers as yet to emerge out of what is known throughpast experience gained in a print technology culture. It questions possible futures for print collections. Itquestions what are the implications for the future storage of knowledge if we abandon print technologyas a storage medium.The paper is in three parts beginning with a stage setting exercise which profiles what currently existsand which gestures towards a vision of what might be. This is followed by a questioning of the challengesand pathways which implementing change might imply. The paper concludes with some reflections.Its core theme is the possibilities remote storage could offer in the transition from print based todigital libraries.For the purposes of this paper the word digital is loosely defined to mean existence in electronic formand either created in that form or imaged from printed media. Knowledge is defined as information toซึ่งบางรูปแบบของโมเดลทางปัญญาได้ถูกใช้เช่นเพิ่มมูลค่าทุนการศึกษา หรือภูมิปัญญา โดยอนุรักษ์พิมพ์ ผมหมายถึง ชุดหนังสือไม่ใช่เพียงแค่การรักษาเนื่องจากอาจนำพาข้อความซึ่งจะทำซ้ำอื่น ๆ ในอิเล็กทรอนิกส์จาก แต่ เนื่อง จากไลบรารีที่สร้างจากชุด จัดเก็บ และส่งผ่านความรู้เราในทางของตัวเองโดดเด่น และเป็นสิ่งที่ซึ่งผมเชื่อว่าควรรักษาไว้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้คือการพิจารณาบางทิศทางที่เป็นไปได้สำหรับการพัฒนาห้องสมุดในอนาคตของเราcum สถานที่จัดเก็บระยะไกลที่มหาวิทยาลัยคอลเลจคอร์ก ( UCC ) ในไอร์แลนด์และผลกระทบของดิจิตอลความรู้ผลิตภัณฑ์ดังกล่าวในอนาคต มันคือการออกกำลังกายในลูกบอลคริสตัล gazing . กระดาษพยายามที่จะสำรวจนายปัญญาภูมิหนึ่งไม่ผูกพันตามนัยของการจัดเก็บทางกายภาพพิมพ์ความรู้และพิจารณาสิ่งที่ระยะยาวอาจจะ มันไม่นี้โดยการแสวงหากรอบคำถามเกี่ยวกับการไม่รู้จัก เกี่ยวกับ คำตอบที่ยังโผล่ออกมาจากสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันผ่านประสบการณ์ที่ได้รับในการพิมพ์ เทคโนโลยี วัฒนธรรม มันถามอนาคตที่เป็นไปได้สำหรับคอลเลกชันที่พิมพ์ มันคำถามอะไรคือความหมายสำหรับจัดเก็บความรู้ในอนาคต ถ้าเราละทิ้งเทคโนโลยีการพิมพ์เป็นกระเป๋าขนาดกลางกระดาษเป็นสามส่วนที่เริ่มต้นด้วยการตั้งค่าขั้นตอนการออกกำลังกายที่โปรไฟล์ว่าขณะนี้มีอยู่ซึ่งท่าทางที่มีต่อวิสัยทัศน์ของสิ่งที่อาจเป็น นี้ตามด้วยคำถามของความท้าทายและเส้นทางการเปลี่ยนแปลง ซึ่งอาจบ่งบอกถึง . กระดาษที่ได้มีการสะท้อนธีมหลักของมันคือจัดเก็บระยะไกลสามารถเสนอความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนจากการพิมพ์ตามห้องสมุดดิจิตอลสำหรับวัตถุประสงค์ของบทความนี้คือนิยามคำว่าดิจิตอลอย่างอิสระหมายถึงการดำรงอยู่ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์และสร้างขึ้นในรูปแบบ หรืออื่นๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์ ความรู้ หมายถึง ข้อมูลซึ่งบางรูปแบบของการสร้างแบบจำลองทางปัญญาได้ใช้ เช่น การเพิ่มมูลค่าของทุน หรือปัญญา โดยการเก็บรักษาพิมพ์ หมายถึงรักษาคอลเลกชันหนังสือไม่เพียงเพราะพวกเขาอาจพกข้อความที่ไม่สามารถทำซ้ำที่อื่น ๆในอิเล็กทรอนิกส์จาก แต่เพราะห้องสมุดที่สร้างขึ้นจากคอลเลกชันเหล่านี้ เก็บ และถ่ายทอดความรู้ให้เราในทางที่โดดเด่นของตัวเองและนี้เป็นสิ่งที่ซึ่งผมเชื่อว่า น่าจะอนุรักษ์ไว้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: