After grouping the responses into c

After grouping the responses into common themes, the instructor typically selects a few representative answers to be shown (anonymously) in the classroom (via a digital projector, e.g.) at the start of class. These responses can be used to frame an interactive (whole class or small group) discussion or (preferably) used to develop cooperative learning exercises addressing specific learning gaps observed in students' JiTT responses. Having students work on these activities in cooperative learning groups provides additional feedback and formative assessment on their learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากจัดกลุ่มการตอบสนองเป็นรูปแบบทั่วไป ผู้สอนมักจะเลือกคำตอบแทนกี่แสดง (โดยไม่ระบุชื่อ) ในห้องเรียน (ผ่านเครื่องฉายแบบดิจิตอล เช่น) ที่เริ่มต้นของชั้น คำตอบเหล่านี้สามารถใช้กรอบการโต้ตอบ (ทั้งชั้นหรือกลุ่มเล็ก ๆ) สนทนา หรือ (ควร) ใช้ในการพัฒนากายเรียนร่วมจัดการกับช่องว่างเรียนรู้เฉพาะในนัก JiTT ตอบ งานกิจกรรมเหล่านี้ในกลุ่มเรียนรู้ร่วมมีนักเรียนให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมและประเมินก่อสร้างในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากการจัดกลุ่มการตอบสนองในรูปแบบที่พบบ่อยอาจารย์มักจะเลือกคำตอบที่ตัวแทนไม่กี่คนที่จะแสดงให้เห็น (ไม่ระบุชื่อ) ในชั้นเรียน (ผ่านเครื่องฉายดิจิตอลเช่น) ในช่วงเริ่มต้นของการเรียน การตอบสนองเหล่านี้สามารถใช้กรอบการโต้ตอบ (ชั้นทั้งหมดหรือกลุ่มเล็ก ๆ ) หรือการสนทนา (ยิ่ง) ใช้ในการพัฒนาการออกกำลังกายการเรียนแบบร่วมมือที่อยู่ช่องว่างการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงในการสังเกตนักเรียนตอบสนองจิตต์ นักเรียนมีการทำงานในกิจกรรมเหล่านี้ในกลุ่มการเรียนแบบร่วมมือให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมและการประเมินการเรียนรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากที่กลุ่มการตอบสนองในรูปแบบทั่วไป ผู้สอนมักจะเลือกตัวแทนไม่กี่คำตอบที่จะแสดง ( ไม่ระบุชื่อ ) ในชั้นเรียน ( ผ่านเครื่องฉายดิจิตอลเช่น ) ที่เริ่มเรียน การตอบสนองเหล่านี้สามารถใช้กรอบโต้ตอบ ( ทั้งชั้นหรือกลุ่มเล็ก ๆ ) การอภิปรายหรือ ( สด ๆ ) ไปใช้ในการพัฒนาการเรียนแบบร่วมมือกับแบบฝึกหัดเรียนเฉพาะช่องว่างสังเกตการตอบสนอง jitt นักเรียน ' มีนักเรียนที่ทำกิจกรรมเหล่านี้อยู่ในกลุ่มการเรียนแบบร่วมมือมีความคิดเห็นเพิ่มเติมและการประเมินความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของตนเอง