Trends of Thailand in half a decade

Trends of Thailand in half a decade
of education reform Thailand has taken more than eight years since 2542 by the various parties involved to develop and implement educational reforms dramatic Thailand. The development of Thailand will be successful in this rapidly changing era. The need to plan and implement proactive with the means to cater to forecast future trends in education. To be used for the management of Thailand's compliance state changes. Avoid obstacles And the most likely future of the coming
2549 years ago when I was invited by the Office of the Education Council (ONEC) as a consultant in the research project. The impact of globalization on education in the next five years to Thailand to serve as a database of policies and plans of the Ministry of Education. The researchers found a significant trend of education in Thailand five years as a result of globalization that have affected society and population. Economy and Industry Science And political This is a trend that has both positive and negative changes in the article, I presented some of the key issues.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวโน้มของประเทศไทยในครึ่งทศวรรษ การศึกษา ปฏิรูปประเทศไทยได้ดำเนินการมากว่าแปดปีตั้งแต่ 2542 โดยฝ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนา และใช้การศึกษาปฏิรูปประเทศไทยอย่างมาก การพัฒนาของประเทศไทยจะประสบความสำเร็จในยุคที่เปลี่ยน ต้องวางแผนและปฏิบัติเชิงรุก ด้วยหมายถึงการตอบสนองเพื่อคาดการณ์แนวโน้มในอนาคตในการศึกษา ที่จะใช้สำหรับการจัดการการเปลี่ยนแปลงสถานะปฏิบัติตามกฎระเบียบของประเทศไทย หลีกเลี่ยงอุปสรรค และส่วนใหญ่มีแนวโน้มในอนาคตของการมา 2549 ปีเมื่อได้รับเชิญจากสำนักงานของสภาการศึกษา (ดัง) เป็นปรึกษาในโครงการวิจัยนี้ ผลกระทบของโลกาภิวัตน์ที่มีต่อการศึกษาในอีก 5 ปีประเทศไทยจะเป็นฐานข้อมูลของนโยบายและแผนของกระทรวงศึกษาธิการ นักวิจัยพบแนวโน้มสำคัญของการศึกษาในประเทศไทยห้าปีอันเป็นผลจากโลกาภิวัตน์ที่มีผลกระทบสังคมและประชากร เศรษฐกิจและอุตสาหกรรมวิทยาศาสตร์และทางการเมืองซึ่งเป็นแนวโน้มที่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งบวก และลบในบทความ ผมนำเสนอบางประเด็นสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวโน้มของประเทศไทยในช่วงครึ่งทศวรรษที่ผ่านมา
ของการปฏิรูปการศึกษาไทยได้ดำเนินการมานานกว่าแปดปีนับตั้งแต่ปี 2542 โดยบุคคลต่างๆที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาและดำเนินการปฏิรูปการศึกษาอย่างมากในประเทศไทย การพัฒนาของประเทศไทยจะประสบความสำเร็จในยุคนี้ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ความจำเป็นในการวางแผนและดำเนินการด้วยวิธีการเชิงรุกเพื่อตอบสนองการคาดการณ์แนวโน้มในอนาคตในการศึกษา เพื่อนำมาใช้สำหรับการจัดการของการเปลี่ยนแปลงสถานะการปฏิบัติของไทย หลีกเลี่ยงอุปสรรคและอนาคตที่มีแนวโน้มมากที่สุดของมา
2,549 ปีที่ผ่านมาเมื่อผมได้รับเชิญจากสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ในฐานะที่ปรึกษาในโครงการวิจัย ผลกระทบของโลกาภิวัตน์ต่อการศึกษาในช่วงห้าปีข้างหน้าประเทศไทยเพื่อทำหน้าที่เป็นฐานข้อมูลของนโยบายและแผนการของกระทรวงศึกษาธิการ นักวิจัยพบว่ามีแนวโน้มที่สำคัญของการศึกษาในประเทศไทยห้าปีเป็นผลมาจากกระแสโลกาภิวัตน์ที่มีผลต่อสังคมและประชากร เศรษฐกิจและอุตสาหกรรมวิทยาศาสตร์และการเมืองนี้เป็นแนวโน้มที่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งบวกและลบในบทความที่ผมนำเสนอบางส่วนของปัญหาที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวโน้มไทยในครึ่งทศวรรษการปฏิรูปการศึกษาไทยมีมากกว่าแปดปีตั้งแต่ 2542 โดยฝ่ายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและปฏิรูปการศึกษานาฏศิลป์ไทย การพัฒนาประเทศไทยจะประสบความสำเร็จในยุคของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วนี้ ต้องวางแผนและดำเนินการเชิงรุกกับวิธีการเพื่อรองรับการคาดการณ์แนวโน้มในอนาคต ในการศึกษา เพื่อใช้สำหรับการจัดการการเปลี่ยนแปลงสภาพการปฏิบัติของประเทศไทย หลีกเลี่ยงอุปสรรคและอนาคตมากที่สุดมา2549 ปีมาแล้ว เมื่อผมได้รับเชิญจากสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ( onec ) เป็นที่ปรึกษาในโครงการวิจัย ผลกระทบของโลกาภิวัตน์ต่อการศึกษาในห้าปีถัดไป เพื่อประเทศไทย เพื่อใช้เป็นฐานข้อมูลของนโยบายและแผนของกระทรวงศึกษาธิการ นักวิจัยพบว่า แนวโน้มของการศึกษาในประเทศไทย 5 ปี เป็นผลจากกระแสโลกาภิวัตน์ที่มีผลต่อสังคมและประชากร เศรษฐกิจและอุตสาหกรรมวิทยาศาสตร์และการเมืองนี้เป็นแนวโน้มที่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งทางบวกและทางลบ ในบทความที่ผมนำเสนอบางส่วนของปัญหาที่สำคัญ