to compared the concept of earth ch

to compared the concept of earth childhood teachers in the construction of formative thinking models using the scientific process before and after implementing the formative thinking models.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเปรียบเทียบแนวคิดของครูเด็กดินในการก่อสร้างรูปแบบความคิดความอุดมสมบูรณ์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ก่อน และ หลังการใช้แบบจำลองความคิดความอุดมสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อเปรียบเทียบแนวคิดของครูในวัยเด็กของโลกในการก่อสร้างของรูปแบบความคิดของการก่อสร้างโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังการใช้รูปแบบการคิดการก่อสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปรียบเทียบแนวคิดของครูปฐมวัยโลกในการก่อสร้างแบบคิดย่อยโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ก่อนและหลังการใช้รูปแบบการคิดในขณะใช้