Kohlberg’s Research MethodsThe stud

Kohlberg’s Research Methods
The studies on which kohlberg’s theoretical proposals are founded consist of describing to children a series of incidents, each involving a moral dilemma. Each child is then asked which solution would be the best or proper one for each dilemma and why that solution would be better than others. For example’ here is a typical Kohlberg incident, the one known as the Heinz problem.
Responses to such moral dilemmas were then analyzed by Kohlberg and his colleagues to determine which of six developmental stages of moral judgment were reflected in the child’s or youth’s answers. The task of analyzing and grading children’s responses. Rather, the grading scheme requires training and involves some measure of subjective judgment on the part of the analyst.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระเบียบวิธีวิจัยของ Kohlbergศึกษาซึ่งข้อเสนอทางทฤษฎีของ kohlberg ได้ก่อตั้งขึ้นประกอบด้วยการอธิบายชุดของเหตุการณ์ ลำบากใจทางศีลธรรมแต่ละเกี่ยวข้องกับเด็ก เด็กแต่ละคนแล้วถามโซลูชั่นที่จะได้ดีที่สุด หรือเหมาะสมสำหรับแต่ละลำบากใจและเหตุที่แก้ปัญหาจะดีกว่าผู้อื่น ตัวอย่าง ' นี่คือเหตุการณ์ Kohlberg ทั่วไป รู้จักหนึ่งเป็นปัญหา Heinz ตอบ dilemmas คุณธรรมดังกล่าวได้รับการวิเคราะห์แล้ว โดย Kohlberg และเพื่อนร่วมงานของเขาเพื่อกำหนดที่ 6 ขั้นพัฒนาคุณธรรมพิพากษาได้สะท้อนให้เห็นในคำตอบของเด็กหรือเยาวชนของ งานวิเคราะห์ และการจัดเกรดของเด็กตอบสนอง ค่อนข้าง แผนงานการจัดเกรดต้องฝึก และเกี่ยวข้องกับการพิพากษาตามอัตวิสัยในส่วนนักวิเคราะห์บางวัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการวิจัยของโคลเบิร์ก
ศึกษาที่ข้อเสนอทฤษฎีของโคลเบิร์กได้รับการก่อตั้งขึ้นประกอบด้วยการอธิบายกับเด็กชุดของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในแต่ละที่เกี่ยวข้องกับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกทางศีลธรรม เด็กแต่ละคนมีคำถามว่าแล้วการแก้ปัญหาซึ่งจะเป็นหนึ่งที่ดีที่สุดหรือเหมาะสมสำหรับแต่ละขึ้นเขียงและทำไมการแก้ปัญหาที่จะดีกว่าคนอื่น ยกตัวอย่างเช่น 'นี่คือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น Kohlberg ทั่วไปหนึ่งที่รู้จักกันเป็นปัญหา Heinz.
การตอบสนองต่อวิกฤติทางศีลธรรมดังกล่าวถูกนำมาวิเคราะห์แล้วโดยโคลเบิร์กและเพื่อนร่วมงานของเขาที่จะตรวจสอบว่าหกขั้นตอนการพัฒนาของการตัดสินทางศีลธรรมที่ถูกสะท้อนให้เห็นในเด็กหรือคำตอบของเยาวชน งานของการวิเคราะห์และการจัดลำดับการตอบสนองของเด็ก แต่รูปแบบการจัดลำดับต้องการการฝึกอบรมและเกี่ยวข้องกับตัวชี้วัดของการตัดสินอัตนัยบางส่วนในส่วนของนักวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีวิจัยของโคลเบอร์ก
การศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีของโคลเบอร์ก ซึ่งข้อเสนอการก่อตั้งประกอบด้วยอธิบายให้เด็กชุดของเหตุการณ์ แต่ละที่เกี่ยวข้องกับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกทางศีลธรรม เด็กแต่ละคนแล้วถามโซลูชั่นใดจะดีที่สุดหรือเหมาะสมสำหรับแต่ละสถานการณ์และเหตุผลดังกล่าวจะต้องดีกว่าคนอื่น ตัวอย่างเช่นที่นี่เป็นปกติโกลเบิร์กเหตุการณ์ที่รู้จักกันว่าเป็นปัญหา ไฮนซ์ .
ตอบประเด็นขัดแย้งทางจริยธรรมดังกล่าวนำมาวิเคราะห์โดย โคห์ลเบิร์กและเพื่อนร่วมงานของเขาที่จะตรวจสอบว่าหกขั้นตอนการพัฒนาของการตัดสินทางจริยธรรม ถูกสะท้อนให้เห็นในเด็กหรือเยาวชนเป็นคำตอบ งานวิเคราะห์และระดับการตอบสนองของเด็ก ค่อนข้างระดับนี้ต้องฝึก และเกี่ยวข้องกับวัดบางอัตนัยตัดสินในส่วนของนักวิเคราะห์