InterventionUpon completion of the

Intervention
Upon completion of the pre-test NAP SACC, child care centers were awarded their grant money; they were not allowed to purchase the requested equipment until the workshops were complete. They worked closely with the local health department to determine areas of weakness identified in the NAP SACC. From each center's pre-test information, the health department consultants assisted directors in setting goals and developing action plans. Directors were asked to choose three specific focus areas, one specific to nutrition, one specific to physical activity, and a third of their choice (e.g., a second nutrition goal or physical activity goal). Centers were also asked to focus their goals on changing/updating policy concerning nutrition and physical activity guidelines and practices rather than just on implementation of environmental changes. The focus on policy was an effort to make changes become more sustainable. After goals were set, the consultants presented a series of three workshops, 2 h in length, covering five topic areas. These workshop materials and NAP SACC Consultant training are provided at the Center for Training and Research Translation (Center TRT). Workshops were held within the first two weeks (Tuesday evenings and Saturday mornings) of the intervention and designed to improve child care staff's knowledge of nutrition and physical activity and present strategies to change current practices and policies. Workshops were held in each county at a school or church large enough to accommodate all staff. Workshop topics included the following: Working with Families, Child Care Center Environment, Healthy Eating, Physical Activity, and Staff Wellness. To receive their grant money, child care center staffs were required to have 100% attendance at all workshops. As an incentive, staffs were provided with continuing education units (CEU) for participation in the workshops.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแทรกแซงเมื่อเสร็จสมบูรณ์ของ SACC แน็ปก่อนทดสอบ ศูนย์ดูแลเด็กได้รับรางวัลเงินทุนของพวกเขา พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ซื้ออุปกรณ์ที่ร้องขอจนกว่าการประชุมเชิงปฏิบัติได้สมบูรณ์ พวกเขาทำงานอย่างใกล้ชิดกับแผนกสุขภาพท้องถิ่นเพื่อกำหนดพื้นที่ของความอ่อนแอที่ระบุใน SACC นับ จากข้อมูลของศูนย์แต่ละศูนย์ทดสอบก่อน ที่ปรึกษากรมสุขภาพช่วยกรรมการในการตั้งเป้าหมาย และพัฒนาแผนการดำเนินการ กรรมการก็ต้องเลือกพื้นที่โฟกัสเฉพาะสาม โภชนาการเฉพาะหนึ่ง หนึ่งเฉพาะกิจกรรมทางกายภาพ และที่สามของ (เช่น สองโภชนาการเป้าหมายหรือเป้าหมายกิจกรรมทางกายภาพ) ยังได้ถามศูนย์จะเน้นเป้าหมายของพวกเขาเกี่ยวกับโภชนาการ และกิจกรรมทางกายภาพ และการเปลี่ยนแปลง/ปรับปรุง มากกว่าที่เพียงในการดำเนินงานของการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม เน้นนโยบายเป็นความพยายามที่จะเปลี่ยนเป็นแบบยั่งยืนมากขึ้น หลังจากที่มีตั้งเป้าหมาย ปรึกษานำเสนอชุดของการอบรม 3, h 2 ยาว ครอบคลุมพื้นที่หัวข้อห้า ประชุมเชิงปฏิบัติการวัสดุและ NAP SACC ปรึกษาฝึกอบรมเหล่านี้มีที่ศูนย์ฝึกอบรมและวิจัยแปล (ศูนย์ TRT) ประชุมเชิงปฏิบัติได้จัดขึ้นภายในสองสัปดาห์แรก (ช่วงเย็นวันอังคารและวันเสาร์รุ่งสาง) ของการแทรกแซง และเพื่อพัฒนาความรู้ของพนักงานดูแลเด็กโภชนาการ และกิจกรรมทางกายภาพแสดงกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงนโยบายและแนวทางปฏิบัติปัจจุบัน มีจัดประชุมเชิงปฏิบัติการในแต่ละเขตที่โรงเรียนหรือโบสถ์ขนาดใหญ่พอที่จะรองรับพนักงานทั้งหมด หัวข้ออบรมรวมต่อไปนี้: ทำงานกับครอบครัว เด็กดูแลศูนย์สิ่งแวดล้อม การรับประทาน อาหารเพื่อสุขภาพ กิจกรรมทางกายภาพ และ สุขภาพดี พนักงานศูนย์ดูแลเด็กได้ไม่จำเป็นต้องเข้าอบรมประชุมเชิงปฏิบัติการทั้งหมด 100% รับเงินเงินช่วยเหลือของพวกเขา เป็นสิ่งจูงใจ พนักงานได้จัดให้ มีหน่วยการศึกษาต่อเนื่อง (CEU) การมีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซง
เมื่อเสร็จสิ้นการ NAP ทดสอบก่อน SACC ศูนย์ดูแลเด็กที่ได้รับเงินทุนของพวกเขา; พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ซื้ออุปกรณ์ที่ร้องขอจนกว่าการประชุมเชิงปฏิบัติการเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาทำงานอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานสาธารณสุขในท้องถิ่นเพื่อตรวจสอบพื้นที่ของความอ่อนแอที่ระบุไว้ใน NAP SACC จากแต่ละศูนย์ข้อมูลก่อนการทดสอบที่ปรึกษากรมสุขภาพช่วยกรรมการในการกำหนดเป้าหมายและการพัฒนาแผนปฏิบัติการ กรรมการได้ขอให้เลือกที่สามมุ่งเน้นเฉพาะพื้นที่หนึ่งที่เฉพาะเจาะจงเพื่อโภชนาการหนึ่งที่เฉพาะเจาะจงเพื่อการออกกำลังกายและหนึ่งในสามของทางเลือกของพวกเขา (เช่นเป้าหมายโภชนาการที่สองหรือเป้าหมายของการออกกำลังกาย) ศูนย์นอกจากนี้ยังได้ขอให้มุ่งเน้นเป้าหมายของพวกเขาเกี่ยวกับการเปลี่ยน / ปรับปรุงนโยบายเกี่ยวกับโภชนาการและแนวทางในการออกกำลังกายและการปฏิบัติมากกว่าแค่ในการดำเนินการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม มุ่งเน้นไปที่นโยบายเป็นความพยายามที่จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงกลายเป็นความยั่งยืนมากขึ้น หลังจากที่เป้าหมายที่ตั้งที่ปรึกษานำเสนอชุดของสามการฝึกอบรม 2 ชั่วโมงในระยะเวลาครอบคลุมพื้นที่ห้าหัวข้อ เหล่านี้วัสดุการประชุมเชิงปฏิบัติการและการฝึกอบรม NAP SACC ที่ปรึกษาจะได้รับบริการที่ศูนย์การฝึกอบรมและการแปลการวิจัย (ศูนย์ TRT) การประชุมเชิงปฏิบัติการที่จัดขึ้นภายในสองสัปดาห์แรก (ช่วงเย็นวันอังคารและเช้าวันเสาร์) ของการแทรกแซงและการออกแบบเพื่อปรับปรุงความรู้ของบุคลากรดูแลเด็กของโภชนาการและการออกกำลังกายและกลยุทธ์ในปัจจุบันการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติในปัจจุบันและนโยบาย การประชุมเชิงปฏิบัติการที่จัดขึ้นในแต่ละเขตที่โรงเรียนหรือคริสตจักรที่มีขนาดใหญ่พอที่จะรองรับพนักงานทุกคน หัวข้อการประชุมเชิงปฏิบัติการรวมถึงต่อไปนี้: การทำงานกับครอบครัว Child Care Center สิ่งแวดล้อมรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ, การออกกำลังกายและสุขภาพพนักงาน จะได้รับเงินทุนของพวกเขาดูแลเด็กศูนย์พนักงานจะต้องมีการเข้าร่วม 100% ในการประชุมเชิงปฏิบัติการทั้งหมด เป็นแรงจูงใจพนักงานได้ให้กับหน่วยการศึกษาต่อเนื่อง (CEU) เข้าร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแทรกแซง
เมื่อเสร็จสมบูรณ์ของ sacc งีบก่อนศูนย์ดูแลเด็กที่ได้รับรางวัลเงินทุนของพวกเขา พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตที่จะซื้อขออุปกรณ์จนกว่าการประชุมเชิงปฏิบัติการเป็นสมบูรณ์ พวกเขาทำงานอย่างใกล้ชิดกับกรมสุขภาพท้องถิ่นเพื่อกำหนดพื้นที่ของความอ่อนแอระบุในวันที่ sacc . จากศูนย์ของแต่ละชุดข้อมูลกรมสุขภาพที่ปรึกษาช่วยผู้บริหารในการกำหนดเป้าหมายและพัฒนาแผนงาน กรรมการถูกถามให้เลือก 3 พื้นที่โฟกัสเฉพาะหนึ่งที่เฉพาะเจาะจงเพื่อโภชนาการที่เฉพาะเจาะจงเพื่อกิจกรรมทางกาย และที่สามของทางเลือกของพวกเขา ( เช่นโภชนาการที่สองเป้าหมายหรือเป้าหมายทางกายภาพกิจกรรม )ศูนย์ยังถูกถามเพื่อมุ่งเน้นเป้าหมายของพวกเขาในการเปลี่ยนแปลง / ปรับปรุงนโยบายด้านอาหารและกิจกรรมทางกายและแนวทางการปฏิบัติมากกว่าแค่การนำการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อม มุ่งเน้นไปที่นโยบาย คือความพยายามที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงกลายเป็นความยั่งยืนมากขึ้น หลังจากที่เป้าหมายกำหนด ที่ปรึกษาเสนอชุดสาม workshops , 2 ชั่วโมงในความยาว 5 หัวข้อ ครอบคลุมพื้นที่เหล่านี้การประชุมเชิงปฏิบัติการวัสดุและนอน sacc ที่ปรึกษาการฝึกอบรมที่มีให้ที่ศูนย์ฝึกอบรมและวิจัยการแปลศูนย์ ( TRT ) การประชุมเชิงปฏิบัติการที่จัดขึ้นภายในสองสัปดาห์แรก ( วันอังคารตอนเย็นและวันเสาร์เช้า ) ของการแทรกแซงและการออกแบบมาเพื่อปรับปรุงการดูแลเด็กของพนักงานความรู้ของกิจกรรมโภชนาการและทางกายภาพและกลยุทธ์ ปัจจุบันการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันและนโยบายการประชุมเชิงปฏิบัติการที่จัดขึ้นในแต่ละเขตที่โรงเรียนหรือคริสตจักรขนาดใหญ่พอที่จะรองรับทั้งหมดของเจ้าหน้าที่ หัวข้อการประชุมเชิงปฏิบัติการรวมต่อไปนี้ : การทำงานกับครอบครัว สิ่งแวดล้อม ศูนย์ดูแลเด็กรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ กิจกรรมทางกาย และสุขภาพพนักงาน ที่จะได้รับเงินทุนของพวกเขา พนักงานที่ศูนย์ดูแลเด็กต้องมี 100% ที่เข้าอบรมทั้งหมด ที่เป็นสิ่งกระตุ้นพนักงานมีต่อหน่วยการศึกษา ( เซอู ) สำหรับการมีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการ