When we assessed the students’ know

When we assessed the students’ knowledge of the major organs and tissues that can currently be transplanted, the level of knowledge for each tissue/organ we asked about was significantly higher after the training (p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อเราประเมินความรู้ของนักเรียนสำคัญอวัยวะและเนื้อเยื่อที่กำลังจะปลูก ระดับความรู้สำหรับแต่ละเนื้อเยื่อ/อวัยวะที่เราถามเป็นนัยสำคัญหลังการฝึกอบรม (p < 0.001) (ตารางที่ 3) ก่อนการฝึกอบรม 11.6% ของนักเรียนกล่าวว่า พวกเขามีความคิดเกี่ยวกับชนิดของปลูกที่กล่าวไว้ในการสำรวจ แต่สัดส่วนนี้ลดลงอย่างมีนัยสำคัญไป 3.6% หลังจากโปรแกรมใด ๆ (p = 0.005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเราได้รับการประเมินความรู้ของนักเรียนของอวัยวะที่สำคัญและเนื้อเยื่อที่สามารถจะปลูกในขณะนี้ระดับของความรู้สำหรับแต่ละเนื้อเยื่อ / อวัยวะที่เราถามเกี่ยวกับการเป็นที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญหลังจากการฝึกอบรม (p <0.001) (ตารางที่ 3) ก่อนที่จะมีการฝึกอบรม, 11.6% ของนักเรียนกล่าวว่าพวกเขามีความคิดใด ๆ เกี่ยวกับประเภทของการปลูกที่กล่าวถึงในการสำรวจ แต่สัดส่วนนี้ลดลงอย่างมากถึง 3.6% หลังจากที่โปรแกรม (p = 0.005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเราประเมินความรู้ของผู้เรียนในหลักของอวัยวะและเนื้อเยื่อที่สามารถขณะนี้ถูกย้าย ระดับความรู้ของแต่ละเนื้อเยื่อ / อวัยวะที่เราถามเกี่ยวกับหลังการฝึกอบรมสูงกว่า ( P < 0.05 ) ( ตารางที่ 3 ) ก่อนการฝึกอบรม 11.6% ของนักเรียนกล่าวว่าพวกเขาไม่มีความคิดใด ๆเกี่ยวกับประเภทของการกล่าวถึงในการสำรวจ แต่สัดส่วนนี้ลดลง 3.6% หลังจากที่โปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ( p = 0.005 )