The Dutch educational system is int

The Dutch educational system is interactive and focuses on teamwork, helping international students meet one another. During their studies in Holland, students become open minded specialists with a global outlook and an international orientation.

The Netherlands has also received international acclaim for its groundbreaking Problem-Based Learning educational system where students are trained to analyse and solve practical problems and to develop their own professional individuality.

When Dutch universities need to select candidates for a programme or scholarship, they often do it in their own creative way, for example, through business games.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการศึกษาดัตช์มีการโต้ตอบ และเน้นการทำงานเป็นทีม การช่วยเหลือนักศึกษาต่างชาติที่พบกัน นักศึกษาในฮอลแลนด์ นักเรียนกลายเป็น ผู้เชี่ยวชาญใจเปิด ด้วย outlook เป็นสากลและการวางแนวทางระหว่างประเทศเนเธอร์แลนด์ยังได้รับการโห่ร้องระหว่างประเทศสำหรับความแหวกแนวเรียนปัญหาระบบการศึกษาที่นักเรียนมีการฝึกอบรม เพื่อวิเคราะห์ และแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ และ การพัฒนาบุคลิกลักษณะของตนเองแบบมืออาชีพเมื่อดัตช์มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องเลือกผู้สมัครสำหรับโปรแกรมหรือทุนการศึกษา พวกเขามักจะทำมันในทางสร้างสรรค์ของตนเอง เช่น ผ่านธุรกิจเกม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาของชาวดัตช์มีการโต้ตอบและมุ่งเน้นไปที่การทำงานเป็นทีมช่วยให้นักศึกษาต่างชาติพบกัน ในระหว่างการศึกษาของพวกเขาในฮอลแลนด์นักเรียนกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการเปิดใจด้วยแนวโน้มทั่วโลกและการปฐมนิเทศระหว่างประเทศ.

เนเธอร์แลนด์ยังได้รับการโห่ร้องต่างประเทศสำหรับแหวกแนวปัญหาการเรียนรู้ระบบการศึกษาที่นักเรียนได้รับการฝึกฝนในการวิเคราะห์และแก้ปัญหาในทางปฏิบัติและการพัฒนาของพวกเขา บุคลิกลักษณะของตัวเองเป็นมืออาชีพ.

เมื่อมหาวิทยาลัยดัตช์ต้องเลือกผู้สมัครสำหรับโปรแกรมหรือทุนการศึกษาพวกเขามักจะทำมันในทางความคิดสร้างสรรค์ของตัวเองเช่นผ่านการเล่นเกมธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการศึกษาแบบชาวดัตช์โต้ตอบและเน้นการทำงานเป็นทีม ช่วยให้นักเรียนต่างชาติได้อีกทางหนึ่ง ในระหว่างการศึกษาของพวกเขาในฮอลแลนด์ นักศึกษากลายเป็นเปิดใจผู้เชี่ยวชาญที่มีแนวโน้มทั่วโลกและการระหว่างประเทศเนเธอร์แลนด์เขาได้รับการโห่ร้องระหว่างประเทศของการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นหลักของระบบการศึกษาที่นักเรียนจะได้ฝึกวิเคราะห์ และการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติและการพัฒนาความเป็นวิชาชีพของตนเองเมื่อมหาวิทยาลัยดัตช์ต้องเลือกผู้สมัครสำหรับหลักสูตรหรือทุน พวกเขามักจะทำมันในวิธีที่สร้างสรรค์ของตนเอง ตัวอย่างเช่น เกมธุรกิจ