The study, therefore, investigates

The study, therefore, investigates primary-aged students’ preference for playing specific types of digital games, with a focus on the
mathematics sense making required to engage with some of the games. Specifically the study considers:
1. Whether there are gender differences in the amount of time primary-aged students spend playing digital games.
2. Whether there are differences in the type of game genre boys and girls elect to play at this age.
3. To what extent gender differences exist in relation to the type of mathematics sense making promoted in the games primary-aged
students play

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาจึงสำรวจความพึงพอใจนักเรียนระดับประถมศึกษาวัย
'สำหรับการเล่นประเภทเฉพาะของเกมดิจิตอลที่มีความสำคัญในการทำความรู้สึกคณิตศาสตร์ที่จำเป็นในการมีส่วนร่วมกับบางส่วนของเกม โดยเฉพาะการศึกษาพิจารณา:
1 ไม่ว่าจะมีความแตกต่างทางเพศในระยะเวลาที่นักเรียนระดับประถมศึกษาอายุการใช้จ่ายการเล่นเกมดิจิตอล.
2 ไม่ว่าจะมีความแตกต่างในประเภทของเกมประเภทชายและหญิงเลือกที่จะเล่นในช่วงอายุนี้.
3
สิ่งที่แตกต่างทางเพศในระดับที่มีอยู่ในความสัมพันธ์กับประเภทของคณิตศาสตร์ทำให้ความรู้สึกในการเลื่อนเกมหลักวัยนักเรียนเล่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาจึงต้องตั้งค่าหลัก อายุของนักเรียน การเล่นประเภทเฉพาะของเกมดิจิตอล ด้วยการมุ่งเน้น
คณิตศาสตร์ทำให้ต้องต่อสู้กับความรู้สึกบางอย่างของเกม โดยเฉพาะการพิจารณา :
1 ไม่ว่าจะมีความแตกต่างระหว่างเพศในเวลาปฐมภูมิวัยนักเรียนใช้เวลาเล่นเกมดิจิตอล .
2ไม่ว่าจะมีความแตกต่างในชนิดของเกมประเภทชายและหญิงเลือกที่จะเล่นที่อายุนี้ .
3 สิ่งที่ขอบเขตความแตกต่างที่มีอยู่ในความสัมพันธ์กับประเภทของคณิตศาสตร์ sense ทำให้เลื่อนในเกมหลักอายุ
นักเรียนเล่น