Six major content categories were i

Six major content categories were identified in the
transcripts: (1) communication value and perceived competence;
(2) communication intention; (3) benefits of training;
(4) barriers to implementation; (5) preferences and utilisation
of strategies; and (6) leading and following. To
facilitate transparency in reporting of comments and agreement
amongst participants, each participant is referred to
in-text with a unique, non-identity linking number (i.e.,
01—06).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หกประเภทของเนื้อหาที่สำคัญที่ถูกระบุในใบรับรองผลการเรียน
: ค่าการสื่อสาร (1) และความสามารถในการรับรู้;
เจตนาการสื่อสาร (2); ผลประโยชน์ (3) ของการฝึกอบรม;
(4) อุปสรรคในการดำเนินงาน; การตั้งค่า (5) และ
การใช้ประโยชน์จาก กลยุทธ์และ (6) ชั้นนำและต่อไปนี้ เพื่ออำนวยความสะดวก
โปร่งใสในการรายงานความเห็นและข้อตกลง
ท่ามกลางผู้เข้าร่วมเข้าร่วมแต่ละคนจะเรียก
ในข้อความที่มีที่ไม่ซ้ำกันจำนวนมากที่ไม่ได้เชื่อมโยงตัวตน (เช่น
01-06)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบุในหกประเภทเนื้อหาหลักการ
ใบแสดงผล: ค่าการสื่อสาร (1) และความมุ่งหมายในการสื่อสารรับรู้ competence;
(2) (3) ประโยชน์ของ training;
(4) อุปสรรคการดำเนินงาน (5) กำหนดลักษณะและการจัดสรร
กลยุทธ์ และ (6) ผู้นำและต่อไปนี้ การ
อำนวยความสะดวกความโปร่งใสในการรายงานข้อคิดเห็นและข้อตกลง
ท่ามกลางผู้เข้าร่วม ผู้เข้าร่วมแต่ละว่า
ในข้อมีเฉพาะ เอกลักษณ์ไม่เชื่อมโยง (i.e.,
01—06)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเภท เนื้อหาสำคัญได้รับการระบุว่าใน
บันทึกการสนทนา( 1 )ความสามารถความคิดความเข้าใจและความคุ้มค่าการสื่อสาร
( 2 )ความตั้งใจการสื่อสาร( 3 )สิทธิประโยชน์ของการฝึกอบรม
( 4 )ปัญหาอุปสรรคในการนำไปใช้งาน( 5 )การตั้งค่าและการใช้กำลังการผลิต
กลยุทธ์และ( 6 )ชั้นนำและต่อไปนี้.
ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกให้กับความโปร่งใสในการรายงานความคิดเห็นและความตกลง
ท่ามกลางผู้เข้าร่วมประชุมผู้เข้าร่วมประชุมแต่ละรายจะถูกอ้างถึงใน
ในข้อความด้วยจำนวนไม่ใช่รหัสประจำตัวการเชื่อมโยงที่เป็นเอกลักษณ์(เช่น
01-06 )