ผลการวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับ

ผลการวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์กิจกรรมการเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัย มีการเปลี่ยนแปลงทักษะทางภาษาด้านการพูดโดยรวมหลังจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

...Research found that children experience the primary activity to tell fairy tales to develop the language skills of children from primary. Changes have been made to the language skills of speaking, as well as after the event higher than before the event. Statistical significance at the .05 level.

...The results showed that Early childhood experiences have been STORYTELLING to improve the language skills of young children. Change the language skills of speaking, overall the event was higher than the previous event. Level of statistical significance. 05.

...It was found that Preschool children received storytelling activity to develop language skills of preschoolers. Change language skills in speaking overall activities than before after the activities..05.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยพบว่าเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์กิจกรรมการเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัยมีการเปลี่ยนแปลงทักษะทางภาษาด้านการพูดโดยรวมหลังจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05... วิจัยพบว่า เด็กมีประสบการณ์กิจกรรมเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กจากหลักหลัก มีการแปลงภาษาพูด และหลัง จากเหตุการณ์มากกว่าก่อนเหตุการณ์ นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05... ผลแสดงให้เห็นว่าปฐมวัยประสบการณ์ที่ได้รับ STORYTELLING เพื่อเพิ่มทักษะทางภาษาของเด็ก เปลี่ยนภาษาพูด รวม เหตุการณ์เป็นเหตุการณ์ก่อนหน้านี้มากกว่า ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 05... จะพบว่า เด็กก่อนวัยเรียนเด็กได้รับกิจกรรม storytelling เพื่อพัฒนาทักษะภาษาของ preschoolers เปลี่ยนภาษาในการพูดกิจกรรมรวมกว่าก่อนหลังจากกิจกรรม... 05

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยพบว่า อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05 ... การวิจัยพบว่าเด็กที่ได้สัมผัสกับกิจกรรมหลักที่จะบอกนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาของเด็กที่มาจากหลัก มีการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับทักษะการใช้ภาษาการพูดเช่นเดียวกับหลังจากเหตุการณ์ที่สูงกว่าก่อนที่เหตุการณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05 ... ผลการศึกษาพบว่าประสบการณ์ของเด็กปฐมวัยได้รับการเล่าเรื่องที่จะพัฒนาทักษะภาษาของเด็กเล็ก เปลี่ยนทักษะการใช้ภาษาการพูดโดยรวมเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นสูงกว่าเหตุการณ์ก่อนหน้านี้ ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 05. ... มันถูกพบว่าเด็กก่อนวัยเรียนที่ได้รับการเล่าเรื่องกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาของเด็กก่อนวัยเรียน เปลี่ยนทักษะการใช้ภาษาในการพูดโดยรวมกิจกรรมกว่าก่อนหลังจาก activities..05

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่าเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์กิจกรรมการเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัยมีการเปลี่ยนแปลงทักษะทางภาษาด้านการพูดโดยรวมหลังจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม.. .

. . . . . . . การวิจัยพบว่าเด็กได้สัมผัสกิจกรรมการเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กประถมศึกษา การเปลี่ยนแปลงที่ได้รับการทำ ภาษา ทักษะการพูด รวมทั้งหลังจากเหตุการณ์สูงกว่าก่อนเหตุการณ์ ทางสถิติที่ระดับ . 05 .

. . . . . . .ผลการศึกษาพบว่า ประสบการณ์ในวัยเด็กได้รับการเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัย เปลี่ยนภาษา ทักษะการพูด โดยรวมงานสูงกว่าเหตุการณ์ก่อนหน้า ระดับนัยสำคัญ 05 .

. . . . . . . พบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์กิจกรรมการเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา ของเด็กวัยอนุบาลเปลี่ยนภาษาในการพูดโดยรวมกิจกรรมมากกว่าเดิมหลังจากกิจกรรม . . . . . . . . . .