psychiatric disorders, distress and

psychiatric disorders, distress and a variety of chronic illnesses than men (Pryjmachuk and Richards 2007) but have stronger beliefs they have control over their future health and that personal actions contribute to good health (Courtenay 2003).
Employment in Health Care Settings: Student nurses are often employed in health care settings prior to and during their nursing education, typically as assistants in nursing. A Norwegian study (Eriksen 2006) found workload, physical demands, exposure to role conflicts, threats and violence were higher in nursing homes than any other areas where nurses’ aides were employed. Positive challenges and control at work was also found to be lower in nursing homes (Eriksen 2006).
Psychological Wellbeing: University students in general tend to experience greater levels of distress when compared to similar non‑student populations and nursing students specifically report high levels of distress (Pryjmachuk and Richards 2007; Jones and Johnston 1997). However, there is a paucity of research investigating the potential relationship between the attitudes of nursing students towards health and their psychological wellbeing. A Japanese study investigated the relationship between workers’ attitudes towards health, lifestyle and mental health (Irie et al 1997), finding favourable health practices and attitudes towards health might help to maintain positive mental health.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรคทางจิตเวช ความทุกข์ และความหลากหลายของโรคเรื้อรังมากกว่าคน (Pryjmachuk และริชาร์ด 2007) แต่มีความเชื่อที่แข็งแกร่งพวกเขาสามารถควบคุมสุขภาพของพวกเขาในอนาคต และการกระทำส่วนบุคคลนำไปสู่สุขภาพที่ดี (Courtenay 2003)งานในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพ: นักเรียนพยาบาลบ่อยพนักงานในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพก่อน และใน ระหว่างการ ศึกษาพยาบาล โดยทั่วไปเป็นผู้ช่วยในการพยาบาล เรียนภาษานอร์เวย์ (Eriksen 2006) พบปริมาณ ความจริง สัมผัสกับบทบาทความขัดแย้ง ภัยคุกคาม และความรุนแรงได้ในสถานพยาบาลสูงกว่าพื้นที่อื่น ๆ ที่ซึ่งมีการจ้างงานช่วยพยาบาล บวกกับความท้าทายและการควบคุมที่ทำงานยังพบต่ำในบ้านพยาบาล (Eriksen 2006)จิตใจดี: นักศึกษามหาวิทยาลัยโดยทั่วไปมักจะ พบระดับมากกว่าทุกข์เมื่อเทียบกับประชากร non‑student คล้ายกัน และนักศึกษาพยาบาลโดยเฉพาะรายงานระดับสูงของความทุกข์ (Pryjmachuk และริชาร์ด 2007 โจนส์และจอห์นสตัน 1997) อย่างไรก็ตาม มี paucity วิจัยตรวจสอบศักยภาพความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลต่อสุขภาพดีจิตใจของพวกเขา การศึกษาญี่ปุ่นตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติของผู้ปฏิบัติงานสุขภาพ ชีวิต และสุขภาพจิต (Irie et al 1997) ปฏิบัติค้นหาสุขภาพที่ดีและทัศนคติสุขภาพอาจช่วยรักษาสุขภาพจิตที่เป็นบวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรคทางจิตเวชความทุกข์และความหลากหลายของโรคเรื้อรังมากกว่าผู้ชาย (Pryjmachuk และริชาร์ด 2007) แต่มีความเชื่อที่แข็งแกร่งที่พวกเขามีการควบคุมสุขภาพในอนาคตของพวกเขาและว่าการกระทำส่วนบุคคลนำไปสู่การมีสุขภาพที่ดี (คอร์ตนีย์ 2003).
การจ้างงานในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพ: นักศึกษาพยาบาล ลูกจ้างมักจะในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพก่อนและระหว่างการศึกษาพยาบาลของพวกเขามักจะเป็นผู้ช่วยในการพยาบาล การศึกษานอร์เวย์ (อีริกสัน 2006) พบว่าภาระงานความต้องการทางกายภาพสัมผัสกับความขัดแย้งบทบาทภัยคุกคามและความรุนแรงสูงในบ้านพยาบาลกว่าพื้นที่อื่น ๆ ที่ผู้ช่วยพยาบาลที่ถูกว่าจ้าง ความท้าทายในเชิงบวกและการควบคุมในการทำงานนอกจากนี้ยังพบว่าจะลดลงในบ้านพยาบาล (อีริกสัน 2006).
จิตวิทยา Wellbeing: นักศึกษาในมหาวิทยาลัยโดยทั่วไปมีแนวโน้มที่จะได้สัมผัสกับระดับสูงของความทุกข์เมื่อเทียบกับประชากรที่ไม่ใช่นักศึกษาที่คล้ายกันและนักศึกษาพยาบาลรายงานโดยเฉพาะในระดับสูง ความทุกข์ (Pryjmachuk และริชาร์ดปี 2007 โจนส์และจอห์นสตัน 1997) แต่มีความยากจนของการวิจัยการตรวจสอบความสัมพันธ์ที่อาจเกิดขึ้นระหว่างทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลที่มีต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตด้านจิตใจของพวกเขา เรียนภาษาญี่ปุ่นตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติของพนักงานที่มีต่อสุขภาพวิถีชีวิตและสุขภาพจิต (Irie et al, 1997) การหาแนวทางปฏิบัติที่สุขภาพดีและทัศนคติต่อสุขภาพอาจจะช่วยในการรักษาสุขภาพจิตบวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรคทางจิตเวช ทุกข์และความหลากหลายของการเจ็บป่วยเรื้อรังมากกว่าผู้ชาย ( pryjmachuk และริชาร์ด 2007 ) แต่มีความเชื่อที่แข็งแกร่ง พวกเขามีการควบคุมสุขภาพในอนาคตของพวกเขาและการกระทำส่วนบุคคลช่วยให้สุขภาพดี ( Courtenay 2003 ) .
การจ้างงานในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพ : นักศึกษาพยาบาล มักใช้ในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพทั้งก่อนและระหว่างการศึกษาพยาบาล ของพวกเขาโดยทั่วไปผู้ช่วยทางการพยาบาล การศึกษา ( นอร์เวย์ แอริคสัน 2006 ) พบว่าปริมาณความต้องการทางกายภาพ การขัดแย้งในบทบาท ภัยคุกคามและความรุนแรงสูงขึ้นในบ้านพยาบาลกว่าพื้นที่อื่น ๆที่ผู้ช่วยพยาบาลงาน บวกความท้าทายและควบคุมงานยังพบว่าต่ำในบ้านพยาบาล ( เอริกเซิ่น 2549 ) .
wellbeing จิตใจ :นักศึกษาในมหาวิทยาลัยทั่วไปมักจะพบระดับค่าของความทุกข์ เมื่อเทียบกับที่คล้ายกัน ไม่‑นักเรียนและนักศึกษาพยาบาล โดยเฉพาะประชากรรายงานระดับสูงของความทุกข์ ( pryjmachuk และริชาร์ด โจนส์ และ จอห์นสตัน 2007 ; 1997 ) อย่างไรก็ตามมีจำนวนเล็กน้อยของการวิจัยการตรวจสอบศักยภาพความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลต่อสุขภาพและคุณภาพชีวิตด้านจิตใจของพวกเขา การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติกับญี่ปุ่นศึกษาแรงงานต่อสุขภาพ ชีวิตและสุขภาพจิต ( อิริเอะ et al , 1997 )การหาพฤติกรรมสุขภาพที่ดีและทัศนคติต่อสุขภาพอาจจะช่วยรักษาสุขภาพจิตเป็นบวก