The understanding is developed that

The understanding is developed that young plants and animals are like, but not exactly
the same as, their parents. Students are able to observe, describe, and predict some patterns of
the movement of objects in the sky. The crosscutting concepts of patterns; cause and effect;
structure and function; and influence of engineering, technology, and science on society and
the natural world are called out as organizing concepts for these disciplinary core ideas. In the
first grade performance expectations, students are expected to demonstrate grade-appropriate
proficiency in planning and carrying out investigations, analyzing and interpreting data,
constructing explanations and designing solutions, and obtaining, evaluating, and
communicating information. Students are expected to use these practices to demonstrate
understanding of the core ideas.
understanding of how plants and animals use their external parts to help them survive, grow,
and meet their needs as well as how behaviors of parents and offspring help the offspring
survive.
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเข้าใจคือพัฒนาที่อ่อน และสัตว์ถูกต้อง แต่ไม่ตรง
เหมือน พ่อ นักเรียนจะสังเกต อธิบาย และทำนายรูปแบบบางอย่างของ
การเคลื่อนที่ของวัตถุในท้องฟ้า Crosscutting แนวคิดของรูปแบบ เหตุและผล
โครงสร้างและหน้าที่ และอิทธิพลของวิศวกรรม เทคโนโลยี และวิทยาศาสตร์สังคม และ
ธรรมชาติเรียกว่าออกเป็นการจัดระเบียบแนวคิดความคิดหลักวินัยเหล่านี้ ในการ
แรกเกรดประสิทธิภาพความคาดหวัง นักศึกษาคาดว่าจะแสดงให้เห็นถึงระดับเหมาะสม
ในการวางแผน และดำเนินการตรวจสอบ วิเคราะห์ และตีความข้อมูล,
สร้างคำอธิบายและการแก้ไขปัญหาการออกแบบ และรับ การประเมิน และ
สื่อสารข้อมูล นักเรียนต้องใช้วิธีเหล่านี้แสดงให้เห็นถึง
เข้าใจแนวคิดหลักการ
เข้าใจว่าพืชและสัตว์ใช้ชิ้นส่วนภายนอกของพวกเขาเพื่อช่วยในการอยู่รอด เติบ โต,
และตอบสนองความต้องการเช่นวิธีการพฤติกรรมของพ่อแม่และลูกหลานช่วยลูกหลาน
รอด.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเข้าใจคือการพัฒนาพืชและสัตว์จะชอบเด็ก แต่ไม่เชิง
เหมือนพ่อแม่ของพวกเขา นักเรียนสามารถที่จะสังเกต อธิบาย และทำนายรูปแบบบางอย่างของ
การเคลื่อนที่ของวัตถุในท้องฟ้า ขวาง แนวคิดของรูปแบบ ; ผลกระทบ ;
โครงสร้างและหน้าที่ และอิทธิพลของ วิศวกรรม เทคโนโลยี และวิทยาศาสตร์ในสังคม
ธรรมชาติของโลก จะเรียกว่าเป็นการจัดแนวความคิดเหล่านี้ทางวินัยแก่นความคิด ในการแสดงความคาดหวัง
ชั้นประถมศึกษาปีแรกนักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงระดับที่เหมาะสม
ความสามารถในการวางแผน และดำเนินการตรวจสอบ วิเคราะห์ และแปลความหมายข้อมูล การสร้างแบบ
คำอธิบายและโซลูชั่น และ การ ประเมิน และ
การสื่อสารข้อมูลนักศึกษาที่คาดว่าจะใช้แนวทางปฏิบัติเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในแก่นความคิด
.
เข้าใจว่าพืชและสัตว์ใช้ชิ้นส่วนภายนอกของพวกเขาเพื่อช่วยให้พวกเขาอยู่รอดเติบโต
และตอบสนองความต้องการของพวกเขาเป็นอย่างไร พฤติกรรมของพ่อแม่และลูกหลานช่วยลูกหลาน
รอด