The way I used it was to ask the te

The way I used it was to ask the teachers well in advance of their opening sessions t0 write out the answers to the questions and then get together with me to go over their answers. I found that in these follow-up interviews (sometimes even on the telephone} I could frequently make suggestions about other procedures they might try; but most important, I found that just by having to think about what procedures they would use, overnight they became process-oriented, whereas otherwise they would be completely c0ntent-oriented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีผมใช้คือการ ถามครูล่วงหน้าก่อนช่วงเปิดของ t0 เขียนหาคำตอบคำถาม และจากนั้น ไปกับฉันไปกว่าคำตอบของพวกเขา ฉันพบว่าในบทสัมภาษณ์เหล่านี้ติดตามผล (บางครั้งแม้แต่โทรศัพท์} ผมบ่อย ๆ จะทำให้คำแนะนำเกี่ยวกับขั้นตอนอื่น ๆ พวกเขาอาจลอง แต่สำคัญที่สุด ฉันพบว่าเพียงแค่การคิดเกี่ยวกับอะไร จะใช้ขั้นตอนการข้ามคืนพวกเขาเป็นกระบวนการเชิง ขณะมิฉะนั้น พวกเขาจะสมบูรณ์ c0ntent แปลกใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีที่ผมใช้มันก็จะขอให้ครูดีในล่วงหน้าของการประชุมของพวกเขาเปิด t0 เขียนคำตอบของคำถามและจากนั้นได้ร่วมกันกับฉันไปกว่าคำตอบของพวกเขา ผมพบว่าในเหล่านี้สัมภาษณ์ติดตาม (บางครั้งแม้ในโทรศัพท์} ฉันมักจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการอื่น ๆ ที่พวกเขาอาจจะพยายาม แต่ที่สำคัญที่สุดผมพบว่าเพียงแค่มีที่จะคิดเกี่ยวกับสิ่งที่วิธีการที่พวกเขาจะใช้ในชั่วข้ามคืนพวกเขากลายเป็น กระบวนการที่มุ่งเน้นในขณะที่มิฉะนั้นพวกเขาจะได้รับการอย่างสมบูรณ์ c0ntent ที่มุ่งเน้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีที่ผมใช้คือ ไปถามอาจารย์ดีล่วงหน้าของการเปิดเซสชัน t0 เขียนคำตอบของคำถามแล้วอยู่ด้วยกันกับฉันไปมากกว่าคำตอบของพวกเขา ผมพบว่าในการสัมภาษณ์ติดตามเหล่านี้ ( แม้ในบางครั้งฉันอาจจะบ่อย โทรศัพท์ } ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีการอื่น ๆ พวกเขาอาจจะพยายาม แต่ที่สำคัญที่สุดผมพบว่า เพียงแค่มีที่จะคิดเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาจะใช้ คืนพวกเขากลายเป็นกระบวนการที่มุ่งเน้นในขณะที่มิฉะนั้นพวกเขาจะสมบูรณ์ c0ntent เชิง