In the economic literature, recipro

In the economic literature, reciprocity is typically studied in situations of repeated interaction between two individuals. It refers to one individual rewarding kind acts of the other or punishing hostile acts. In contrast, this paper studies indirect reciprocity, where a cooperative action is rewarded by a third actor, not involved in the original exchange. We provide experimental evidence on indirect reciprocity. The experiment is based on the ‘repeated helping game’ developed by Nowak and Sigmund (J. Theoret. Biol. 194 (1998) 561; Nature 393 (1998) 573), involving random pairing in large groups. Pairs consist of a donor and a recipient. Donors decide whether or not to provide costly ‘help’ to the recipients they are matched with, based on information about the recipient's behavior in encounters with third parties. We observe clear evidence of indirect reciprocity. Many decision-makers respond to the information about previous decisions (whether or not to help others) of the recipients. In our experiments, this indirect reciprocity is largely based on norms about how often the recipient should have helped others in the past. We show that these norms develop similarly within groups of interacting subjects, but distinctly across groups. This leads to the emergence of group norms

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในวรรณคดีเศรษฐกิจ reciprocity ปกติศึกษาสถานการณ์ซ้ำการโต้ตอบระหว่างบุคคล 2 มันถึงละให้รางวัลประเภทกิจการของอีก หนึ่งร็อกโซเวียน การกระทำที่เป็นศัตรู ในทางตรงกันข้าม กระดาษนี้ศึกษาทางอ้อม reciprocity ที่รับรางวัลการดำเนินการแบบมีส่วนร่วม โดยนักสาม ไม่เกี่ยวข้องกับอัตราแลกเปลี่ยนเดิม เรามีหลักฐานการทดลองบน reciprocity ทางอ้อม ทดลองตาม 'ช่วยซ้ำเกม' พัฒนาโดย Nowak Sigmund (J. Theoret Biol. 194 (1998) 561 ธรรมชาติ 393 (1998) 573), เกี่ยวข้องกับสุ่มจับคู่ในกลุ่มใหญ่ คู่ประกอบด้วยเป็นผู้บริจาคและผู้รับ ตัดสินใจว่า จะให้ค่าใช้จ่าย 'วิธีใช้' หรือไม่ผู้บริจาคไปยังผู้รับ จะถูกจับคู่กับ ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะการทำงานของผู้รับในกับบุคคล เราคำนึงถึงหลักฐานที่ชัดเจนของ reciprocity ทางอ้อม หลายผู้ผลิตตัดสินใจตอบสนองข้อมูลก่อนการตัดสินใจ (หรือไม่เพื่อช่วยผู้อื่น) ของผู้รับ ในการทดลองของเรา reciprocity นี้ทางอ้อมส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับบรรทัดฐานเกี่ยวกับบ่อยผู้รับจะได้ช่วยผู้อื่นในอดีต เราแสดงว่า บรรทัดฐานเหล่านี้พัฒนาในทำนองเดียวกันภายในกลุ่มเรื่องการโต้ตอบ แต่อย่างเห็นได้ชัด ในกลุ่ม นี้นำไปสู่การเกิดขึ้นของกลุ่มบรรทัดฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในวรรณคดีทางเศรษฐกิจร่วมกันคือการศึกษามักจะอยู่ในสถานการณ์ของการมีปฏิสัมพันธ์ซ้ำระหว่างบุคคลทั้งสอง มันหมายถึงการกระทำที่บุคคลหนึ่งชนิดของรางวัลอื่น ๆ หรือการลงโทษการกระทำที่ไม่เป็นมิตร ในทางตรงกันข้ามการศึกษาวิจัยนี้การแลกเปลี่ยนทางอ้อมที่ดำเนินการสหกรณ์เป็นรางวัลโดยนักแสดงที่สามไม่ได้มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเดิม เราให้หลักฐานการทดลองเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนทางอ้อม การทดลองนี้จะขึ้นอยู่กับ 'ซ้ำช่วยให้เกม' พัฒนาโดยโนวักและซิกมุนด์ (เจ Theoret Biol 194 (1998) 561.. ธรรมชาติ 393 (1998) 573) ที่เกี่ยวข้องกับการจับคู่แบบสุ่มในกลุ่มใหญ่ คู่ประกอบด้วยผู้ให้และผู้รับ บริจาคตัดสินใจหรือไม่ที่จะให้ค่าใช้จ่าย 'ช่วย' ไปยังผู้รับที่พวกเขาจะจับคู่กับบนพื้นฐานของข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมของผู้รับในการเผชิญหน้ากับบุคคลที่สาม เราสังเกตหลักฐานที่ชัดเจนของการแลกเปลี่ยนทางอ้อม หลายคนมีอำนาจตัดสินใจตอบสนองต่อข้อมูลเกี่ยวกับการตัดสินใจก่อนหน้า (หรือไม่ที่จะช่วยคนอื่น ๆ ) ของผู้รับ ในการทดลองของเราร่วมกันทางอ้อมนี้ส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับบรรทัดฐานเกี่ยวกับวิธีการที่มักผู้รับควรจะได้ช่วยคนอื่น ๆ ในอดีตที่ผ่านมา เราแสดงให้เห็นว่าการพัฒนาบรรทัดฐานเหล่านี้ในทำนองเดียวกันภายในกลุ่มของการโต้ตอบวิชา แต่อย่างเห็นได้ชัดในทุกกลุ่ม นี้นำไปสู่​​การเกิดขึ้นของกลุ่มบรรทัดฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในวรรณกรรมทางเศรษฐกิจ , การแลกเปลี่ยนมักจะศึกษาในสถานการณ์ซ้ำปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลสองคน มันหมายถึงการกระทำของบุคคลหนึ่งที่คุ้มค่าชนิดอื่น หรือการกระทำของศัตรู ในทางตรงกันข้ามนี้กระดาษการศึกษาการแลกเปลี่ยนทางอ้อม ซึ่งการสหกรณ์เป็นรางวัลนักแสดงที่สาม ไม่ได้เกี่ยวข้องในตราเดิมเรามีหลักฐานการทดลองในการแลกเปลี่ยนทางอ้อม การทดสอบจะขึ้นอยู่กับ ' ย้ำช่วยเกม ' พัฒนาโดย โนวัค ( J . ซิกมุนด์ และ theoret . วท บ วท . 194 ( 1998 ) แล้ว ธรรมชาติ 393 ( 1998 ) 573 ) ที่เกี่ยวข้องกับ สุ่มจับคู่ในกลุ่มใหญ่ คู่ประกอบด้วยผู้บริจาคและผู้รับ . ผู้บริจาคตัดสินใจหรือไม่ที่จะให้แพง ' ช่วย ' ไปยังผู้รับ จะจับคู่กับตามข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมของผู้รับในการเผชิญหน้ากับบุคคลที่สาม เราสังเกต หลักฐานที่ชัดเจนของการแลกเปลี่ยนทางอ้อม มากส์ ตอบข้อมูลเกี่ยวกับการตัดสินใจก่อนหน้านี้ ( หรือไม่ที่จะช่วยคนอื่น ๆ ) ของผู้รับ ในการทดลองของเราการแลกเปลี่ยนทางอ้อมนี้ไปตามบรรทัดฐานเกี่ยวกับบ่อยผู้รับต้องช่วยคนอื่น ๆในอดีต เราแสดงให้เห็นว่า เกณฑ์เหล่านี้ในการพัฒนาเดียวกันภายในกลุ่มของตัววิชา แต่โดดเด่นในกลุ่ม นี้นำไปสู่การเกิดขึ้นของกลุ่มเกณฑ์ของ