Data on Table 3 showed the total sc

Data on Table 3 showed the total score of average given by expert lecturers, friend, and science teachers in order 223,5; 230; 226. The total average score from each validators was changed into qualitative data (interval data) with Likert scale of 4 criteria and the result were: (1) the appropriateness of science domain based learning material which was integrated with developed local wisdom according to expert lecturers was very good with value A, (2) the appropriateness of science domain based learning material which was integrated with developed local wisdom according to friends was very good with value A, (3) the appropriateness of science domain based learning material which was integrated with developed local wisdom according to science teachers was very good with value A.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลเกี่ยวกับตารางที่ 3 แสดงให้เห็นว่าคะแนนรวมของค่าเฉลี่ยที่ได้รับจากอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญเพื่อนและครูวิทยาศาสตร์ในการสั่งซื้อ 223,5; 230; 226 คะแนนค่าเฉลี่ยรวมจากแต่ละ validators ถูกเปลี่ยนเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ (ข้อมูลช่วงเวลา) ที่มีขนาด Likert 4 หลักเกณฑ์และผลมีดังนี้ (1) ความเหมาะสมของโดเมนวิทยาศาสตร์ตามวัสดุการเรียนรู้ซึ่งบูรณาการกับการพัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่นตามที่ผู้เชี่ยวชาญ อาจารย์เป็นสิ่งที่ดีมากที่มีค่า A, (2) ความเหมาะสมของโดเมนวิทยาศาสตร์ตามวัสดุที่ถูกรวมเข้ากับภูมิปัญญาท้องถิ่นการพัฒนาตามเพื่อนเป็นสิ่งที่ดีมากที่มีมูลค่าการเรียนรู้ (3) ความเหมาะสมของโดเมนวิทยาศาสตร์ตามวัสดุการเรียนรู้ซึ่งเป็นแบบบูรณาการ กับการพัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่นตามที่ครูวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่ดีมากที่มีค่าเอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลเกี่ยวกับตารางที่3แสดงให้เห็นคะแนนรวมของค่าเฉลี่ยที่ได้รับโดยอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญเพื่อนและครูวิทยาศาสตร์ในการสั่งซื้อ 223, 5; ๒๓๐ ๒๒๖คะแนนเฉลี่ยทั้งหมดจาก validators แต่ละคนถูกเปลี่ยนเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ (ข้อมูลช่วง) ที่มีขนาด Likert ของ4เกณฑ์และผลที่ได้คือ: (1) ความเหมาะสมของเนื้อหาการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการบูรณาการกับการพัฒนาท้องถิ่น ปัญญาตามอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญเป็นอย่างดีกับค่า A, (2) ความเหมาะสมของโดเมนวิทยาศาสตร์ตามเนื้อหาการเรียนรู้ที่ได้รับการบูรณาการกับการพัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่นตามเพื่อนเป็นอย่างดีกับค่า A, (3) ความเหมาะสมของวิทยาศาสตร์ เนื้อหาการเรียนรู้ของโดเมนที่ได้รับการบูรณาการกับภูมิปัญญาท้องถิ่นที่พัฒนาขึ้นตามครูวิทยาศาสตร์เป็นอย่างดีกับค่า A

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลในตาราง 3 แสดงให้เห็นว่าคะแนนเฉลี่ยที่ได้รับจากอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญเพื่อนและครูวิทยาศาสตร์เป็น 223 ห้า 230 226 ตามลำดับ จากมุมมองของอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญวัสดุการเรียนรู้ในสาขาวิทยาศาสตร์รวมกับภูมิปัญญาท้องถิ่นที่พัฒนาขึ้นมันเป็นสิ่งที่ดีและค่าเป็น A วัสดุการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานในสาขาวิทยาศาสตร์และภูมิปัญญาท้องถิ่นที่พัฒนาโดยเพื่อนๆมีความเหมาะสมที่ดีและคุณค่าของวัสดุการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานในด้านวิทยาศาสตร์ซึ่งครูวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาขึ้นเพื่อรวมกับภูมิป