No statistically significant differe

No statistically significant difference was observed between initial and final assessments within groups; however, calculated adjusted mean value
representing longitudinal monitoring of the effect of experimental factor (Myp) indicated best improvement in children
from the experimental group (E) involved in the exercise and planned physical activity program (p  0.05). Descriptive
indicators suggested that best final fitness assessment scores were observed in children without disability; however, best
improvement of physical ability resulting from the experimental exercise program was accomplished in the experimental
group (E)

Consequently, children with ID made the greatest number of attempts to keep balance, performed shortest length of the jump and demonstrated poorest endurance capacity during workout while keeping the workout intensity unchanged

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Significant ความแตกต่างทางสถิติไม่ถูกสังเกตระหว่างเริ่มต้นและ final ประเมินภายในกลุ่ม อย่างไรก็ตาม คำนวณค่าปรับปรุงหมายถึงแสดงการตรวจสอบระยะยาวของผลของการทดลองปัจจัย (Myp) ระบุการปรับปรุงที่ดีที่สุดในเด็กจากการทดลองกลุ่ม (E) เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายและกิจกรรมทางกายภาพแผนโปรแกรม (p 0.05) อธิบายตัวชี้วัดแนะนำที่ ดีที่สุด final fitness ประเมินคะแนนสุภัคในเด็กไม่พิการ อย่างไรก็ตาม ดีที่สุดปรับปรุงความสามารถทางกายภาพที่เกิดจากโปรแกรมการออกกำลังกายทดลองได้สำเร็จในการทดลองกลุ่ม (E)ดังนั้น เด็ก ID ทำจำนวนความพยายามที่จะรักษาความสมดุลมากที่สุด ดำเนินการระยะสั้นการกระโดด และแสดงกำลังความอดทนจนที่สุดในระหว่างการออกกำลังกายในขณะที่รักษาความเข้มของการออกกำลังกายเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่มีมีนัยสำคัญทางสถิติที่แตกต่างกันทางก็สังเกตเห็นระหว่างเริ่มต้นและสายการประเมินผลขั้นสุดท้ายภายในกลุ่ม แต่คำนวณค่าค่าเฉลี่ย
ที่เป็นตัวแทนของการตรวจสอบความยาวของผลกระทบของปัจจัยการทดลอง (Myp) ชี้ให้เห็นการปรับปรุงที่ดีที่สุดในเด็ก
จากกลุ่มทดลอง (E) มีส่วนร่วมในการออกกำลังกายและการวางแผนโปรแกรมการออกกำลังกาย (P? 0.05) พรรณนา
ตัวชี้วัดที่แสดงให้เห็นว่าดีที่สุด Fi NAL ในการประเมินคะแนน Fi tness สุขภาพพบในเด็กที่ไม่มีความพิการ แต่ที่ดีที่สุด
ของการปรับปรุงความสามารถทางกายภาพที่เกิดจากโปรแกรมการออกกำลังกายการทดลองประสบความสำเร็จในการทดลอง
กลุ่ม (E) ดังนั้นเด็กที่มี ID ที่ทำจำนวนมากที่สุดของความพยายามที่จะรักษาความสมดุลดำเนินการระยะเวลาที่สั้นที่สุดของกระโดดและแสดงให้เห็นถึงความสามารถความอดทนที่ยากจนที่สุดในระหว่างการออกกำลังกาย ขณะที่การรักษาความเข้มของการออกกำลังกายที่ไม่เปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่พบความแตกต่างระหว่าง signi จึงไม่ได้สังเกตและประเมินเบื้องต้นจึงนาล ภายในกลุ่ม อย่างไรก็ตาม คำนวณค่าแทนการปรับหมายความว่า
ตามยาวของผลของปัจจัยทดลอง ( myp ) พบแรกที่ดีที่สุดในเด็ก
จากกลุ่มทดลอง ( E ) ที่เกี่ยวข้องในการออกกำลังกายและโปรแกรมการวางแผนกิจกรรมทางกาย ( P  0.05 ) บรรยาย
ตัวชี้วัด พบว่า การประเมินคะแนนที่ดีที่สุดจึง tness นาล จึงพบว่าในเด็กโดยไม่ต้องพิการ อย่างไรก็ตาม การปรับปรุงที่ดีที่สุด
วิชาความสามารถที่เกิดจากโปรแกรมการออกกำลังกายที่ประสบความสำเร็จในการทดลองกลุ่มทดลอง
( E )

จากนั้น เด็กทำบัตรจํานวนมากที่สุดของความพยายามที่จะรักษาความสมดุลสั้นความยาวของการกระโดด และแสดงให้เห็นถึงความอดทนที่ความจุระหว่างการออกกำลังกายในขณะที่การรักษาการออกกำลังกายความเข้ม ไม่เปลี่ยนแปลง