Caprara et al. (2006)note that a nu

Caprara et al. (2006)
note that a number of studies have pointed to the influence of
teachers’ self-efficacy beliefs on student achievement and
success at school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Caprara et al. (2006)หมายเหตุที่จำนวนของการศึกษาได้ชี้ถึงอิทธิพลของความเชื่อประสิทธิภาพในตนเองของครูในความสำเร็จของนักเรียน และความสำเร็จที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Caprara et al, (2006)
ทราบว่าจำนวนของการศึกษาได้ชี้ให้เห็นอิทธิพลของ
ครูผู้สอนความเชื่อการรับรู้ความสามารถตนเองต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนและ
ความสำเร็จที่โรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Caprara（2006）等。注：a number of pointed这有影响到研究院在教师和学生的beliefs self-efficacy achievement在学校的成功。