Children’s observed creative moveme

Children’s observed creative movement was also a significant predictor of their social competence reported by teachers. The current study also found that during music and movement activities, when teachers used instructional media, verbal instruction, and physical cues, children were more likely to participate in the movement activity, but not engage in creative movement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเคลื่อนไหวของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กสังเกตก็ยังเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่สำคัญของความสามารถทางสังคมของพวกเขารายงานโดยครู การศึกษาในปัจจุบันยังพบว่าในระหว่างกิจกรรมดนตรีและการเคลื่อนไหวเมื่อครูใช้สื่อการเรียนการสอนการเรียนการสอนด้วยวาจาและความหมายทางกายภาพของเด็กมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเคลื่อนไหว แต่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหวความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กสังเกตการเคลื่อนไหวสร้างสรรค์ยังเป็นผู้ทายผลที่สำคัญของความสามารถของสังคมที่รายงาน โดยครู การศึกษาปัจจุบันยังพบว่าระหว่างเพลง และกิจกรรมเคลื่อนไหว เมื่อครูใช้สื่อการเรียนการสอน คำสั่งด้วยวาจา และ สัญลักษณ์ทางกายภาพ เด็กมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเคลื่อนไหว แต่ไม่ได้เข้าร่วมเคลื่อนไหวสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเคลื่อนไหวของเด็กสังเกตเห็นความคิดสร้างสรรค์และยังเป็นตัวทำนายอย่างมีนัยสำคัญของความรู้ความสามารถทางสังคมของรายงานโดยครู การศึกษาในปัจจุบันยังพบว่าในระหว่างกิจกรรมการเคลื่อนไหวและดนตรีเมื่อครูใช้สอนสื่อการเรียนการสอนด้วยวาจาและสัญลักษณ์ทาง กายภาพ เด็กเป็นจำนวนมากมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเคลื่อนไหวแต่ไม่ได้เข้าร่วมในการเคลื่อนไหวอย่างสร้างสรรค์