1 The Rise of the Flipped Classroom

1 The Rise of the Flipped Classroom
There are two related movements that are combining to change the face of education. The first of
these is a technological movement. This technological movement has enabled the amplification
and duplication of information at an extremely low-cost. It started with the printing press in the
1400s, and has continued at an ever-increasing rate. The electronic telegraph came in the 1830s,
wireless radio in the late 1800s and early 1900s, television in the 1920s, computers in the 1940s,
the internet in the 1960s, and the world-wide web in the 1990s.
As these technologies have been adopted, the ideas that have been spread through their channels
have enabled a second movement. Whereas the technological movement sought to overcome real
physical barriers to the free and open flow of information, this ideological movement seeks to
remove the artificial, man-made barriers. This is epitomized in the free software movement (see,
e.g., Stallman and Lessig[67]), although this movement is certainly not limited to software.
A good example of this can be seen from the encyclopedia. Encyclopedia Britannica has been

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1 การเพิ่มขึ้นของห้องเรียนพลิก
มีความเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องสองที่รวมการเปลี่ยนหน้าของการศึกษา แรก
เหล่านี้เป็นการเคลื่อนไหวทางเทคโนโลยี ความเคลื่อนไหวของเทคโนโลยีนี้ได้เปิดขยายการ
และซ้ำซ้อนของข้อมูลที่มีมากต้นทุนต่ำ เริ่มต้น ด้วยการกดพิมพ์ในการ
1400s และมีอย่างต่อเนื่องในอัตราเคยเพิ่มขึ้น โทรเลขอิเล็กทรอนิกส์มา 1830s,
ไร้สายวิทยุเพราะช่วงปลายและช่วงภาพกลาย โทรทัศน์ในปี 1920 คอมพิวเตอร์ในทศวรรษ 1940 โดย,
อินเทอร์เน็ตในปี 1960 และเว็บทั่วโลกในปี 1990
ตามเทคโนโลยีเหล่านี้ได้รับการรับรอง ความคิดที่มีการแพร่กระจายผ่านช่องของ
ได้เคลื่อนไหวสอง ในขณะที่การเคลื่อนไหวเทคโนโลยีพยายามที่จะเอาชนะจริง
อุปสรรคทางกายภาพให้ฟรี และเปิดกระแสข้อมูล ย้ายนี้อุดมการณ์พยายาม
เอาอุปสรรคเทียม จำลองการ นี้เป็น epitomized เคลื่อนไหวซอฟต์แวร์เสรี (see,
e.g. Lessig[67]) และสตอลล์แมนแม้ว่าการเคลื่อนไหวนี้ไม่จำกัดเฉพาะซอฟต์แวร์ได้
ตัวอย่างที่ดีของนี้สามารถดูได้จากสารานุกรมได้ สารานุกรม Britannica ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1 เพิ่มขึ้นของห้องเรียนพลิก
มีสองความเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องที่จะรวมที่จะเปลี่ยนโฉมหน้าของการศึกษาที่มี ครั้งแรกของ
เหล่านี้คือการเคลื่อนไหวทางเทคโนโลยี นี้การเคลื่อนไหวทางเทคโนโลยีได้เปิดการใช้เครื่องขยายเสียง
และการทำสำเนาข้อมูลที่มีต้นทุนต่ำมาก มันเริ่มต้นด้วยการกดพิมพ์ใน
1400s และได้อย่างต่อเนื่องในอัตราที่เพิ่มมากขึ้น โทรเลขอิเล็กทรอนิกส์มาในยุค 1830,
วิทยุไร้สายในช่วงปลายยุค 1800 และต้นปี 1900 โทรทัศน์ในช่วงปี ค.ศ. 1920 เครื่องคอมพิวเตอร์ในปี 1940,
อินเทอร์เน็ตในปี 1960, และเว็บทั่วโลกในปี 1990
ในขณะที่เทคโนโลยีเหล่านี้ได้รับการรับรอง ความคิดที่ได้รับการกระจายผ่านช่องทางของพวกเขา
ได้เปิดใช้งานการเคลื่อนไหวที่สอง ในขณะที่การเคลื่อนไหวของเทคโนโลยีพยายามที่จะเอาชนะความจริง
อุปสรรคทางกายภาพในการไหลเวียนอย่างเสรีและเปิดกว้างของข้อมูลการเคลื่อนไหวของลัทธินี้พยายามที่จะ
ลบเทียมอุปสรรคที่มนุษย์สร้างขึ้น นี้จะดียิ่งในการเคลื่อนไหวซอฟต์แวร์ฟรี (ดู
เช่นสตอลแมนและวาซาบิ [67]) แม้ว่าการเคลื่อนไหวนี้อย่างแน่นอนไม่ จำกัด เฉพาะการซอฟแวร์
ที่ดีเช่นนี้สามารถเห็นได้จากสารานุกรม สารานุกรมบริได้รับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 การเพิ่มขึ้นของพลิกห้องเรียน
มีอยู่สองที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวที่ถูกรวมเพื่อเปลี่ยนใบหน้าของการศึกษา ครั้งแรกของ
เหล่านี้คือการเคลื่อนไหวทางด้านเทคโนโลยี การเคลื่อนไหวของเทคโนโลยีนี้ได้เปิดการใช้งานและข้อมูลที่ซ้ำซ้อน (
มากราคาถูก เริ่มจากกดพิมพ์ใน
1400s และมีอย่างต่อเนื่องในการเพิ่มอัตราโทรเลขอิเล็กทรอนิกส์มาใน 1830
, วิทยุไร้สายในปลาย 1800 และต้นปี 1900 , โทรทัศน์ในปี ค.ศ. 1920 , คอมพิวเตอร์ในปี 1940
อินเทอร์เน็ตในปี 1960 , และเว็บทั่วโลกในช่วงต้น 1990
เป็นเทคโนโลยีเหล่านี้ได้รับการรับรอง , ความคิดที่ได้รับการกระจายผ่านช่องทางของพวกเขา
ได้เปิดใช้งานการเคลื่อนไหวที่สอง ส่วนการเคลื่อนไหวเทคโนโลยีพยายามที่จะเอาชนะจริง
อุปสรรคทางกายภาพการเปิดเสรีและการไหลของข้อมูลเคลื่อนไหวอุดมการณ์นี้มุ่ง
ลบเทียมที่มนุษย์สร้างขึ้นอุปสรรค นี้เป็น epitomized ในการเคลื่อนไหวซอฟต์แวร์ฟรี ( ดู
เช่น สตอลล์แมน และ เลสสิก [ 67 ] ) ถึงแม้ว่าการเคลื่อนไหวนี้แน่นอนไม่ จำกัด ซอฟต์แวร์
ตัวอย่างที่ดีของนี้สามารถเห็นได้จากสารานุกรม สารานุกรม Britannica ได้