ResultsThe questionnaire results sh

Results
The questionnaire results showed that half of the students (five) used the dictionary
when they did not know a word, and just 3 of them had previous knowledge of the target
language, in spite of the fact they did not use the strategies with frequency they really
enjoyed the learning of a foreign language. The students are aware that speaking English is
not easy and they need many ideas to speak more. After the interview the students were
invited to take a workshop, in which they would receive a very short session to learn 4
speaking strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์สอบถามผลการศึกษาพบว่า ครึ่งหนึ่งของนักเรียน (5) ใช้พจนานุกรมเมื่อพวกเขาไม่รู้ว่าคำ และเพียง 3 ของพวกเขามีความรู้ความของเป้าหมายภาษา ทั้ง ๆ ความจริงพวกเขาไม่ได้ใช้กลยุทธ์ที่ มีความถี่พวกเขาจริง ๆเพลิดเพลินไปกับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นักเรียนจะทราบว่า การพูดภาษาอังกฤษเป็นไม่ง่าย และพวกเขาต้องคิดมากจะพูดเพิ่มเติม หลังจากการสัมภาษณ์ นักเรียนที่มีเชิญร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ ที่พวกเขาจะได้รับเซสชันที่สั้นมากในการเรียนรู้ 4พูดกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการค้นหา
ผลการตอบแบบสอบถามพบว่าครึ่งหนึ่งของนักเรียน (ห้า) ที่ใช้พจนานุกรม
เมื่อพวกเขาไม่ได้รู้คำและเพียงแค่ 3 ของพวกเขามีความรู้ก่อนหน้าของเป้าหมาย
ภาษาทั้งๆที่ความจริงที่พวกเขาไม่ได้ใช้กลยุทธ์ที่มีความถี่ พวกเขาจริงๆ
มีความสุขกับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นักเรียนมีความตระหนักว่าการพูดภาษาอังกฤษคือ
ไม่ง่ายและพวกเขาต้องคิดมากมายที่จะพูดมากขึ้น หลังจากการสัมภาษณ์นักเรียนที่ถูก
รับเชิญให้เข้าการประชุมเชิงปฏิบัติการในการที่พวกเขาจะได้รับเซสชั่นที่สั้นมากที่จะเรียนรู้ 4
กลยุทธ์การพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์แบบสอบถาม ผลการศึกษาพบว่า ครึ่งหนึ่งของนักเรียน ( 5 ) การใช้พจนานุกรมเมื่อพวกเขาไม่ได้รู้ว่าคำและเพียง 3 ของพวกเขามีความรู้ก่อนหน้านี้ของเป้าหมายภาษาทั้งๆที่ความจริงพวกเขาไม่ได้ใช้กลยุทธ์กับความถี่ที่พวกเขาจริง ๆเพลิดเพลินกับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นักเรียนจะทราบว่าภาษาอังกฤษคือไม่ใช่ง่าย และพวกเขาต้องการความคิดมากมายที่จะพูดเพิ่มเติม หลังจากการสัมภาษณ์นักเรียนเชิญไปประชุมเชิงปฏิบัติการที่พวกเขาจะได้รับระยะเวลาที่สั้นมากที่จะเรียนรู้ 4กลยุทธ์การพูด