the power of positive unconditional

the power of positive unconditional regard

Uncondictional love is known as affection without limitations, loving without condictions. The term unconditional regard is an important aspect of human forms of psycho therapy. This was first credicted by Carl Rogers and it is used in the client centered therapy. Practicing positive regard means accepting and respecting others as they are without judgment or evaluation. This is very important in the educational system and even back home. If I am to consider a good education for students or good parecting, it is not going to be on the techniques use but what matter first is loving people unconditionally , you must accept them no matter what they say or do, see yours students as persons and not a set of behaviors. Unconditional could be seen as "while many teachers or parents offer their children of students unconditional regard because it is something natural within, a few offer their students or children positive regard which requires their mental efforts and commitments"

Many of us have had the experience of being buoyed up by adult praise. There was a teacher, grandmother, coach—a trusted adult—who looked at us and communicated in some fashion, "I notice you for who you are, and who you are is worthy."
Positive regard of your human existence is not an earned status. You don't have to dance a certain way, dress a certain way, talk a certain way, or do anything special to be special.,everyone one is special in one way or the other. People who have not experienced unconditional regard from childhood have a harsher life because they are not always themselves.



Our passion for achievement testing has made it made it difficult to praise our students for who they really are not only because of their academics potentials, this has been countered by Carol Dweeck's he makes it clear that educators are to praise students. it is important to know that students need more than just data to be the best;they need our emotional connection much more.



Our educational system is not to outscore other countries on standardized test, we don't teach our students beacause we want to compare them with students from other countries. Students should be allowed to achieve basic skills and be creative. They should be allowed to create their own thoughts, not us creating thoughts for them this will make them happy to learn. we must learn to tell our students individually how lovely,creative and funny they are. We must always understand that there is something unique and wonderful in every human being. Tell students how important they are to you and how they have made you learn new things.

We must learn how to care for students before they achieve, human beings are much more emotional creatures. Learning is not just cognitive but also very emotional. Thinking is inseparable with our feelings,so if we feel ok then sour thinking too. All students look on to teachers for unconditional acceptance. A good teacher must love his or her students unconditionally regardless of their achievements;color,age ect love them before they become successful.For example recall the case of a little girl who had serious trouble in kinder garden due to attention deficit hyperactive disorder(ADHD) but later she overcome her disability nd became successful adult. she told me that when she felt life was unfavorable to her,she always remembered what her teacher told her back in kinder garden"You are good at this" this gave her the ability to overcome her situation. This is just to make us understand that just a phrase of praise can be effective even after 50 years. Praise can change the life of a student;make them believe in themselves by always telling they can be anything they want in the world.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

the power of positive unconditional regardUncondictional love is known as affection without limitations, loving without condictions. The term unconditional regard is an important aspect of human forms of psycho therapy. This was first credicted by Carl Rogers and it is used in the client centered therapy. Practicing positive regard means accepting and respecting others as they are without judgment or evaluation. This is very important in the educational system and even back home. If I am to consider a good education for students or good parecting, it is not going to be on the techniques use but what matter first is loving people unconditionally , you must accept them no matter what they say or do, see yours students as persons and not a set of behaviors. Unconditional could be seen as "while many teachers or parents offer their children of students unconditional regard because it is something natural within, a few offer their students or children positive regard which requires their mental efforts and commitments"Many of us have had the experience of being buoyed up by adult praise. There was a teacher, grandmother, coach—a trusted adult—who looked at us and communicated in some fashion, "I notice you for who you are, and who you are is worthy."บวกเรื่องของการดำรงอยู่ของมนุษย์ไม่ได้มีสถานะที่ได้รับ คุณไม่จำเป็นต้องเต้นวิธีการบางอย่าง แต่งตัววิธีการบางอย่าง พูดคุยวิธีการบางอย่าง หรือทำอะไรพิเศษพิเศษนี้ ทุกคนหนึ่งเป็นพิเศษในหรืออีกวิธีหนึ่ง คนที่มีประสบการณ์เรื่องแบบไม่มีเงื่อนไขจากวัยเด็กมีชีวิตรุนแรงขึ้นเนื่องจากพวกเขามักไม่ได้ตัวเองความรักของเราสำหรับการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทำให้มันทำให้มันยากที่จะสรรเสริญนักเรียนของเราที่พวกเขาจริง ๆ ไม่เพียงแต่เนื่องจากศักยภาพของนักวิชาการ นี้ได้รับโต้ โดยแครอล Dweeck ของเขาทำให้มันชัดเจนที่นักการศึกษาจะสรรเสริญนัก จำเป็นต้องรู้ว่า นักเรียนต้องการข้อมูลเพิ่มเติมจะ ดีสุด พวกเขาต้องการเชื่อมต่อทางอารมณ์ของเรามากขึ้นระบบการศึกษาของเราไม่ได้จะ outscore ประเทศอื่น ๆ บนแบบทดสอบมาตรฐาน เราไม่ได้สอนนักเรียนของเรา beacause ที่เราต้องการเปรียบเทียบกับนักเรียนจากประเทศอื่น ๆ นักเรียนควรได้รับอนุญาตให้บรรลุทักษะพื้นฐาน และสร้างสรรค์ พวกเขาควรได้รับอนุญาตให้สร้างความคิดของตนเอง ไม่ใช่เราสร้างความคิดพวกเขานี้จะช่วยทำให้มีความสุขในการเรียนรู้ เราต้องเรียนรู้การบอกนักเรียนของเราน่ารักมีเอกลักษณ์อย่างไร มีความคิดสร้างสรรค์และตลก นอกจากนี้เราจะต้องเข้าใจว่า มีบางอย่างไม่ซ้ำกัน และที่ยอดเยี่ยมในมนุษย์ทุกคน บอกนักเรียนว่าสิ่งเหล่านี้สำคัญกับคุณและวิธีที่พวกเขาได้ทำคุณเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆWe must learn how to care for students before they achieve, human beings are much more emotional creatures. Learning is not just cognitive but also very emotional. Thinking is inseparable with our feelings,so if we feel ok then sour thinking too. All students look on to teachers for unconditional acceptance. A good teacher must love his or her students unconditionally regardless of their achievements;color,age ect love them before they become successful.For example recall the case of a little girl who had serious trouble in kinder garden due to attention deficit hyperactive disorder(ADHD) but later she overcome her disability nd became successful adult. she told me that when she felt life was unfavorable to her,she always remembered what her teacher told her back in kinder garden"You are good at this" this gave her the ability to overcome her situation. This is just to make us understand that just a phrase of praise can be effective even after 50 years. Praise can change the life of a student;make them believe in themselves by always telling they can be anything they want in the world.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พลังของการบวกที่ไม่มีเงื่อนไขถือว่าความรัก Uncondictional เป็นที่รู้จักกันเป็นความรักโดยไม่มีข้อ จำกัด รักโดยไม่ต้อง condictions เรื่องที่ไม่มีเงื่อนไขระยะคือสิ่งสำคัญของมนุษย์ในรูปแบบของการบำบัดจิต นี้เป็นครั้งแรก credicted โดยคาร์ลโรเจอร์สและมันจะถูกใช้ในการรักษาลูกค้าเป็นศูนย์กลาง ฝึกเรื่องบวกหมายถึงการยอมรับและเคารพคนอื่น ๆ ที่พวกเขาจะไม่มีการตัดสินหรือการประเมินผล นี้เป็นสิ่งสำคัญมากในระบบการศึกษาและแม้กระทั่งกลับบ้าน ถ้าฉันจะต้องพิจารณาการศึกษาที่ดีสำหรับนักเรียนหรือ parecting ดีมันไม่ได้เป็นไปได้เกี่ยวกับเทคนิคการใช้ แต่สิ่งที่เรื่องแรกคือคนรักโดยไม่มีเงื่อนไขคุณต้องยอมรับพวกเขาไม่ว่าสิ่งที่พวกเขาพูดหรือทำอะไรให้ดูคุณนักเรียนเป็นบุคคลที่ และไม่ได้เป็นชุดของพฤติกรรม ไม่มีเงื่อนไขอาจจะเห็นว่า "ในขณะที่ครูจำนวนมากหรือผู้ปกครองที่มีบุตรหลานของตนของนักเรียนเรื่องที่ไม่มีเงื่อนไขเพราะมันเป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติภายในไม่กี่ให้นักเรียนหรือเด็กของพวกเขาเรื่องในเชิงบวกซึ่งต้องใช้ความพยายามจิตของพวกเขาและภาระผูกพัน" พวกเราหลายคนมีประสบการณ์ของ ถูก buoyed ขึ้นสรรเสริญผู้ใหญ่ มีเป็นครูยายโค้ชที่เชื่อถือได้ผู้ใหญ่ที่มองมาที่พวกเราและมีการสื่อสารในแฟชั่นบาง "ผมสังเกตเห็นคุณว่าคุณเป็นใครและคุณเป็นใครเป็นผู้ที่สมควร." เรื่องในเชิงบวกของการดำรงอยู่ของมนุษย์ไม่ได้เป็นที่ได้รับ สถานะ. คุณไม่จำเป็นที่จะเต้นวิธีการบางอย่างแต่งตัววิธีการบางอย่างพูดคุยวิธีการบางอย่างหรือทำอะไรเป็นพิเศษให้เป็นพิเศษ. ทุกคนหนึ่งเป็นพิเศษในทางเดียวหรืออื่น ๆ คนที่ไม่ได้มีประสบการณ์เรื่องที่ไม่มีเงื่อนไขจากวัยเด็กมีชีวิตที่รุนแรงขึ้นเพราะพวกเขาไม่ได้เสมอตัวเอง. ความรักของเราสำหรับการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้ทำให้มันทำให้มันยากที่จะสรรเสริญนักเรียนของเราสำหรับผู้ที่พวกเขาเป็นจริงไม่เพียงเพราะนักวิชาการของพวกเขามีศักยภาพนี้ได้ รับการตอบโต้โดยแครอล Dweeck ของเขาทำให้มันชัดเจนว่าการศึกษาจะได้รับการยกย่องนักเรียน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้ว่านักเรียนต้องมากกว่าข้อมูลเพียงเพื่อเป็นที่ดีที่สุดที่พวกเขาจำเป็นต้องเชื่อมต่อทางอารมณ์ของเรามากขึ้น. ระบบการศึกษาของเราไม่ได้ที่จะ outscore ประเทศอื่น ๆ ในการทดสอบมาตรฐานที่เราไม่ได้สอนนักเรียนของเรา beacause เราต้องการที่จะเปรียบเทียบ พวกเขากับนักเรียนจากประเทศอื่น ๆ นักเรียนควรได้รับอนุญาตเพื่อให้บรรลุทักษะพื้นฐานและมีความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาควรจะได้รับอนุญาตให้สร้างความคิดของตัวเองไม่ได้เราสร้างความคิดสำหรับพวกเขานี้จะทำให้พวกเขามีความสุขที่จะเรียนรู้ เราต้องเรียนรู้ที่จะบอกนักเรียนของเราเป็นรายบุคคลวิธีการที่น่ารัก, ความคิดสร้างสรรค์และตลกที่พวกเขามี เรามักจะต้องเข้าใจว่ามีบางสิ่งบางอย่างที่ไม่ซ้ำกันและที่ยอดเยี่ยมในมนุษย์ทุกคน บอกให้นักเรียนวิธีการที่สำคัญพวกเขาจะอยู่กับคุณและวิธีการที่พวกเขาได้ทำคุณเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ . เราต้องเรียนรู้วิธีการดูแลนักเรียนก่อนที่พวกเขาประสบความสำเร็จในมนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตมากอารมณ์มากขึ้น การเรียนรู้ไม่ได้เป็นเพียงความรู้ความเข้าใจ แต่ยังอารมณ์มาก คิดจะแยกออกกับความรู้สึกของเราดังนั้นถ้าเรารู้สึกว่าตกลงแล้วความคิดเปรี้ยวเกินไป นักเรียนทุกคนมองไปยังครูผู้สอนได้รับการยอมรับอย่างไม่มีเงื่อนไข ครูที่ดีต้องรักนักเรียนของเขาหรือเธอโดยไม่มีเงื่อนไขโดยไม่คำนึงถึงความสำเร็จของพวกเขาสีอายุ ect รักพวกเขาก่อนที่พวกเขาจะกลายเป็นตัวอย่าง successful.For จำกรณีของสาวน้อยที่มีปัญหาร้ายแรงในสวนเมตตาเนื่องจากโรคสมาธิสั้นสมาธิ (ที่สมาธิสั้น ) แต่ต่อมาเธอก็เอาชนะความพิการของเธอครั้งกลายเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ เธอบอกฉันว่าเมื่อเธอรู้สึกว่าชีวิตไม่เอื้อให้เธอเธอมักจะจำสิ่งที่ครูของเธอบอกให้เธอกลับมาอยู่ในสวนเมตตา "คุณมีดีที่นี้" นี่ทำให้เธอมีความสามารถที่จะเอาชนะสถานการณ์ของเธอ นี่เป็นเพียงที่จะทำให้เราเข้าใจว่าเพียงแค่วลีสรรเสริญได้อย่างมีประสิทธิภาพแม้หลังจาก 50 ปี สรรเสริญสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตของนักเรียน; ทำให้พวกเขาเชื่อมั่นในตัวเองโดยมักจะบอกพวกเขาสามารถเป็นอะไรก็ได้ที่พวกเขาต้องการในโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พลังด้านบวกอย่างไม่มีเงื่อนไขความรัก uncondictional เรียกว่าความรักไม่มีข้อจำกัด รักโดยไม่ condictions . ระยะเวลาที่ไม่มีเงื่อนไขถือว่าเป็นส่วนสำคัญของรูปแบบมนุษย์ของจิตบำบัด นี่เป็นครั้งแรกที่ credicted โดย คาร์ล โรเจอร์ และมันถูกใช้ในส่วนที่ลูกค้าเป็นศูนย์กลางการรักษา การฝึกพิจารณาบวกหมายถึง ยอมรับและเคารพผู้อื่น ตามที่พวกเขาจะไม่ตัดสินหรือประเมินได้ นี้เป็นสิ่งที่สำคัญมากในระบบการศึกษา และแม้แต่ที่บ้าน ถ้าฉันต้องพิจารณาการศึกษาที่ดีสำหรับนักเรียน หรือ ดี parecting มันไม่ได้เป็นไปได้ในเทคนิคที่ใช้ แต่เรื่องแรก คือ คนที่เขารักโดยไม่มีข้อแม้ คุณต้องรับพวกเขาไม่ว่าสิ่งที่พวกเขาพูดหรือทำ เห็นของนักเรียนเป็นบุคคลและไม่ได้เป็นชุดของพฤติกรรม ( อาจจะเห็นเป็น " ในขณะที่ครูหรือผู้ปกครองให้เด็กนักเรียนไม่มีเงื่อนไขเรื่องเพราะบางสิ่งบางอย่างในธรรมชาติ ไม่กี่ให้นักเรียนหรือลูกเรื่องบวก ซึ่งต้องใช้ความพยายามของตนเองจิตใจและผูกพัน "พวกเราหลายคนมีประสบการณ์ของการ buoyed โดยยกย่องผู้ใหญ่ มีครู คุณยาย coach-a ไว้ใจผู้ใหญ่ที่มองดูเรา และสื่อสารในบางแฟชั่น " ผมสังเกตเห็นคุณว่าคุณเป็นใครและที่คุณคู่ควร .ด้านบวกของการดำรงอยู่ของมนุษย์ ไม่ใช่การได้รับสถานะ คุณไม่ต้องเต้นแบบนั้น แต่งตัวแบบนั้น พูดแบบนั้น หรือมีอะไรพิเศษ เป็นพิเศษ ทุกคนหนึ่งเป็นพิเศษในหนึ่งวิธีหรืออื่น ๆ ผู้ที่ไม่มีประสบการณ์ ( พิจารณาจากวัยเด็กมีชีวิตที่ยากลำบากเพราะพวกเขาจะไม่เสมอนั่นเองความรักของเราสำหรับการทดสอบผลสัมฤทธิ์ได้ทำให้มันยากที่จะสรรเสริญนักเรียนของเราที่พวกเขาจริง ๆเท่านั้น เพราะศักยภาพของนักวิชาการที่ได้ตอบโต้โดย Carol dweeck เขาทำให้มันชัดเจนว่าอาจารย์จะให้สรรเสริญคน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทราบว่านักเรียนต้องการมากกว่าข้อมูลเพียงเป็นดีที่สุด พวกเขาต้องการการเชื่อมต่อทางอารมณ์ของเรามากขึ้นระบบการศึกษาของเราไม่ได้เพื่อ outscore ประเทศอื่น ๆในการทดสอบมาตรฐาน เราไม่ได้สอนนักเรียนของเราเพราะเราต้องการเปรียบเทียบกับนักเรียนจากประเทศอื่น ๆ นักเรียนควรได้รับอนุญาตเพื่อให้บรรลุทักษะพื้นฐานและสร้างสรรค์ พวกเขาควรได้รับอนุญาตในการสร้างความคิดของตนเอง ไม่ใช่เราสร้างความคิดสำหรับพวกเขา นี้จะทำให้พวกเขามีความสุขที่จะเรียนรู้ เราต้องเรียนรู้ที่จะบอกนักเรียนเป็นรายบุคคลว่าน่ารัก สร้างสรรค์และตลกของพวกเขา เราต้องทำความเข้าใจว่า มีบางสิ่งบางอย่างที่ไม่ซ้ำกันและยอดเยี่ยมในมนุษย์ทุกคน บอกนักเรียนว่าพวกเขาสำคัญกับคุณและวิธีการที่พวกเขาจะทำให้คุณเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆเราต้องเรียนรู้ที่จะดูแลนักเรียนก่อนที่จะบรรลุ มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตมากทางอารมณ์มากขึ้น การเรียนรู้ไม่ใช่แค่รับรู้ แต่ยังมากอารมณ์ คิดเป็นซี้กับความรู้สึกของเรา ดังนั้น ถ้าเรารู้สึกว่า โอเค งั้นเปรี้ยวคิดเหมือนกัน นักเรียนทุกคนมองไปยังครูที่ไม่มีเงื่อนไข การยอมรับ ครูที่ดีต้องรักนักเรียนของเขาหรือเธอ อย่างไม่มีเงื่อนไข ไม่ว่าผลงานของพวกเขา ; สี , ect อายุรักพวกเขาก่อนที่พวกเขาประสบความสำเร็จ ตัวอย่างเช่น จำกรณีของเด็กที่มีปัญหาร้ายแรงใน Kinder สวนเนื่องจากความผิดปกติของสมาธิสั้นไฮเปอร์ ( ADHD ) แต่ภายหลังเธอเอาชนะและความพิการของเธอ ประสบความสำเร็จ ผู้ใหญ่ เธอบอกว่าตอนที่เธอรู้สึกว่าชีวิตกำลังเสียเปรียบให้กับเธอ เธอมักจะจำสิ่งที่ครูของเธอบอกว่า เธอกลับมาใน Kinder สวน " คุณเก่ง " นี้ให้ความสามารถในการเอาชนะสถานการณ์ของเธอ นี่ก็เพื่อให้เราได้เข้าใจ ว่าแค่คำพูดสรรเสริญได้อย่างมีประสิทธิภาพแม้หลังจาก 50 ปี สรรเสริญสามารถเปลี่ยนชีวิตของนักเรียน ให้เชื่อตัวเอง โดยมักจะบอกพวกเขาสามารถได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการในโลก