AbstractPurpose – Research, spannin

Abstract
Purpose – Research, spanning half a century, points to the critical role of school administration and to
the successful implementation of US government policies and programs. In part these findings reflect
the times and a US educational governance system characterized by local control, a constitutionallyconstrained
federal government, resource-poor state governments, and an overall system of segment
arrangements for governing education. However, the US education policy environment has changed
dramatically over the past several decades, with standards and high stakes accountability becoming
commonplace. The purpose of this paper is to examine the entailments of shifts in the policy
environment for school administrative practice, focusing on how school leaders manage in the middle
between this shifting external policy environment and classroom teachers.
Design/methodology/approach – The paper’s focus is on how school administration manages the
dual organizational imperatives of legitimacy and integrity in a changing institutional environment.
This paper is an essay in which the authors reflect on the entailments of shifts in the education sector
for school administration over the past quarter century in the USA.
Findings – While considerable change for school administrative practice is suggested, the authors
argue that organizational legitimacy and organizational integrity are still central concerns for school
leaders.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ - การวิจัยทอดครึ่งศตวรรษชี้ไปที่บทบาทที่สำคัญของการบริหารโรงเรียนและ
การดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จของเรานโยบายของรัฐบาลและโปรแกรม ในส่วนของผลการวิจัยเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึง
ครั้งและระบบการกำกับดูแลการศึกษาของเราที่โดดเด่นด้วยการควบคุมท้องถิ่น constitutionallyconstrained
รัฐบาลที่ยากจนรัฐบาลของรัฐและระบบโดยรวมของกลุ่ม
เตรียมการสำหรับการกำกับดูแลการศึกษา แต่สภาพแวดล้อมของนโยบายการศึกษาของเรามีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในช่วง
หลายทศวรรษที่ผ่านมาที่มีมาตรฐานและความรับผิดชอบเดิมพันสูงเป็นธรรมดา
วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการตรวจสอบ entailments กะในนโยบาย
สภาพแวดล้อมสำหรับการปฏิบัติในการบริหารโรงเรียนมุ่งเน้นไปที่วิธีการที่ผู้นำโรงเรียนในการจัดการในระดับกลาง
ระหว่างสภาพแวดล้อมนี้ขยับภายนอกนโยบายและครูผู้สอนในชั้น
ออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง -. โฟกัสกระดาษที่อยู่ในวิธีการบริหารโรงเรียนจัดการ
สนององค์กรที่สองของถูกต้องตามกฎหมายและความสมบูรณ์ในสภาพแวดล้อมของสถ​​าบันที่มีการเปลี่ยนแปลง .
บทความนี้เป็นบทความที่ผู้เขียนสะท้อนให้เห็นถึง entailments กะในภาคการศึกษา
สำหรับการบริหารโรงเรียนมานานกว่าศตวรรษไตรมาสที่ผ่านมาในสหรัฐอเมริกา
ผลการวิจัย -. ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงมากสำหรับการปฏิบัติในการบริหารโรงเรียนมีการแนะนำให้ผู้เขียน
ยืนยันว่า ถูกต้องตามกฎหมายขององค์กรและความสมบูรณ์ขององค์กรยังคงมีความกังวลกลางสำหรับโรงเรียน
ผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ – วิจัย รัฐครึ่งศตวรรษ ชี้บทบาทสำคัญบริหารโรงเรียน และถึง
ดำเนินงานประสบความสำเร็จของนโยบายของรัฐบาลสหรัฐฯ และโปรแกรม ส่วนหนึ่งสะท้อนการค้นพบเหล่านี้
เวลาและระบบกำกับดูแลการศึกษาสหรัฐอเมริกาโดยควบคุม การ constitutionallyconstrained
รัฐบาลกลาง รัฐบาลรัฐทรัพยากรคนจน และเป็นระบบรวมของส่วน
เตรียมการสำหรับการควบคุมการศึกษา อย่างไรก็ตาม มีการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมนโยบายศึกษาของสหรัฐอเมริกา
กว่าหลายทศวรรษ มาตรฐานและเป็นความรับผิดชอบที่มีเดิมพันสูงยิ่งอย่างมาก
ดาด ๆ ธรรมดา วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้คือการ ตรวจสอบ entailments กะในนโยบาย
โรงเรียนฝึกบริหาร สิ่งแวดล้อม เน้นว่าผู้นำโรงเรียนจัดการกลาง
ระหว่างนี้เลื่อนลอยนโยบายภายนอกห้องเรียนและสภาพแวดล้อม teachers.
Design/methodology/approach-โฟกัสของกระดาษอยู่ในโรงเรียนการบริหารจัดการ
imperatives สององค์กรที่ชอบธรรมและความถูกต้องในสภาพแวดล้อมสถาบันการเปลี่ยนแปลง
เอกสารนี้เป็นเรียงความผู้เขียนสะท้อนบน entailments กะในภาคการศึกษา
บริหารโรงเรียนผ่านศตวรรษไตรมาสผ่านมาประเทศสหรัฐอเมริกา
พบ – ในขณะที่มีการแนะนำการเปลี่ยนแปลงพอสมควรสำหรับการปฏิบัติการบริหารโรงเรียน ผู้เขียน
โต้เถียงว่า ชอบธรรมองค์กรและองค์กรความเป็นโรงเรียนกลางยังคงกังวล
ผู้นำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยของ
วัตถุประสงค์ - โปรโตคอล spanning tree ครึ่งศตวรรษที่จุดในบทบาทที่สำคัญของการบริหารโรงเรียนและประสบความสำเร็จในการนำไปใช้งาน
ของโปรแกรมและนโยบายของรัฐบาลสหรัฐฯ ในส่วนการค้นพบเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงเวลา
ซึ่งจะช่วยได้และระบบการกำกับดูแลกิจการการศึกษาเราที่ควบคุมท้องถิ่น constitutionallyconstrained
ซึ่งจะช่วยรัฐบาลกลางทรัพยากร - รัฐบาลผู้น่าสงสารและระบบโดยรวมของตลาด
ซึ่งจะช่วยควบคุมการจัดการศึกษา. แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังกำหนดนโยบายการศึกษาเราจะมีการเปลี่ยนแปลง
ซึ่งจะช่วยอย่างมากในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมาที่มีมาตรฐานและความรับผิดชอบจะกลายเป็นเดิมพันสูง
ธรรมดา วัตถุประสงค์ของเอกสารฉบับนี้คือการตรวจสอบการปฏิบัติของศาลปกครอง entailments กะในนโยบาย
สิ่งแวดล้อมของโรงเรียนการมุ่งเน้นไปที่การบริหารจัดการในโรงเรียนผู้นำกลาง
ระหว่างนี้การเปลี่ยนแปลง ภายนอก สิ่งแวดล้อมให้เป็นไปตามนโยบายและในห้องเรียนครู.
/การออกแบบวิธีการ/วิธีที่กระดาษของโฟกัสอยู่ได้อย่างไรโรงเรียนการบริหารจัดการองค์กรละลาบละล้วง
คู่ของความถูกต้องและความสมบูรณ์ของในการเปลี่ยน ประเภท สถาบันสิ่งแวดล้อม.
รายงานนี้เป็นความพยายามในที่ที่ผู้เขียนสะท้อนถึงที่ entailments ของกะในการศึกษา ภาค
สำหรับโรงเรียนการบริหารงานในช่วงที่ผ่านมาไตรมาสแห่งศตวรรษในสหรัฐอเมริกา.
พบ - ในขณะที่มากการเปลี่ยนแปลงสำหรับโรงเรียนผู้ดูแลระบบเป็นที่แนะนำให้ผู้เขียน
ซึ่งจะช่วยให้เหตุผลว่าองค์กรมีความชอบธรรมและความสมบูรณ์ขององค์กรจะยังคงอยู่ในบริเวณศูนย์กลางความกังวลสำหรับโรงเรียน
ซึ่งจะช่วยผู้นำ.