Single-loop learning assumes that p

Single-loop learning assumes that problems and their solutions are close to each other in time and space (thought they often aren't). In this form of learning, we are primarily considering our actions. Small changes are made to specific practices or behaviors, based on what has or has not worked in the past. This involves doing things better without necessarily examining or challenging our underlying beliefs and assumptions. The goal is improvements and fixes that often take the form of procedures or rules. Single-loop learning leads to making minor fixes or adjustments, like using a thermostat to regulate temperature.
Are we doing things right? Here's what to do—procedures or rules.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้แบบลูปเดียวสมมติว่ามีปัญหาและการแก้ปัญหาของพวกเขาอยู่ใกล้กับแต่ละอื่น ๆ ในเวลาและพื้นที่ (คิดว่าพวกเขามักจะไม่ได้) ในรูปแบบของการเรียนรู้นี้เราเป็นหลักพิจารณาการกระทำของเรา การเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ ที่จะทำให้เกิดการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงหรือพฤติกรรมตามสิ่งที่มีหรือไม่ได้ทำงานในอดีตที่ผ่านมานี้เกี่ยวข้องกับการทำสิ่งที่ดีกว่าโดยไม่จำเป็นต้องตรวจสอบหรือท้าทายความเชื่อพื้นฐานของเราและการตั้งสมมติฐาน เป้าหมายคือการปรับปรุงและการแก้ไขที่มักจะใช้รูปแบบของวิธีการหรือกฎระเบียบ การเรียนรู้แบบลูปเดียวที่นำไปสู่​​การแก้ไขหรือการปรับเปลี่ยนเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่นการใช้เทอร์โมเพื่อควบคุมอุณหภูมิ. เรา
ทำสิ่งที่ถูกต้อง? นี่คือสิ่งที่จะทำวิธีการหรือกฎระเบียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้วงเดียวถือว่า ปัญหาและวิธีแก้ไขปัญหาของพวกเขาอยู่ใกล้กันในเวลาและพื้นที่ (พวกเขามักจะไม่คิด) ในแบบฟอร์มนี้การเรียนรู้ เรามีหลักพิจารณาการกระทำของเรา เปลี่ยนแปลงขนาดเล็กจะปฏิบัติเฉพาะหรือพฤติกรรม ยึดอะไรได้ หรือไม่ได้ทำงานในอดีต นี้เกี่ยวข้องกับการทำสิ่งต่าง ๆ ดีขึ้นโดยไม่จำเป็นต้องตรวจสอบหรือท้าทายความเชื่อและสมมติฐานของเราอยู่ภายใต้ เป้าหมายคือ การปรับปรุง และแก้ไขปัญหาที่มักจะใช้รูปแบบของกระบวนการหรือกฎ เรียนรู้วงเดียวนำไปรองแก้ไขหรือปรับปรุง เช่นใช้อุณหภูมิการควบคุมอุณหภูมิ
เราสิ่งขวา นี่คือสิ่งที่ต้องทำคือกระบวนการหรือกฎ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้แบบ Single - แบบต่อพ่วงจะถือว่าปัญหาและโซลูชันของพวกเขาจะได้อยู่ใกล้กันในพื้นที่และเวลา(คิดว่าพวกเขามักไม่ได้รับ) ในรูปแบบนี้ของการเรียนรู้เรามีการพิจารณาการกระทำของเราเป็นหลัก การเปลี่ยนแปลงขนาดเล็กมีการเปลี่ยนแปลงในลักษณะการทำงานเฉพาะหรือการปฏิบัติตามที่มีหรือไม่มีคนทำงานในอดีตโรงแรมแห่งนี้มีความเกี่ยวข้องกับการทำสิ่งต่างๆได้ดีขึ้นโดยไม่จำเป็นต้องตรวจสอบหรือความท้าทายและความเชื่อพื้นฐานของเรา เป้าหมายที่จะมีการแก้ไขและการปรับปรุงที่มักจะนำเอารูปแบบของกฎระเบียบหรือขั้นตอนต่างๆ การเรียนรู้แบบ Single - แบบต่อพ่วงทำให้นำไปสู่การปรับตัวหรือการแก้ไขเพียงเล็กน้อยเช่นการใช้ตัวควบคุม อุณหภูมิ เพื่อควบคุม อุณหภูมิ .
เราจะทำสิ่งที่ถูกต้อง นี่คือสิ่งที่จะต้องทำตามขั้นตอนหรือกฎเกณฑ์