wat was the damage to the city!?

wat was the damage to the city!?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัดเป็นความเสียหายให้กับเมือง!?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเสียหายประเภทไหนที่เมืองนี้ได้รับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

[ บทบาท ]เพื่อเพิ่มทักษะในการวิพากษ์วิจารณ์ องค์กร การจัดการเวลา การจูงใจ และการสร้างทีมผู้ประเมินทั้งหมดเป็นผู้รับผิดชอบในการประชุม และเป็นผู้รับผิดชอบต่อทีมประเมิน : ผู้ประเมินผลการพูด ผู้เชี่ยวชาญด้ในฐานะผู้ประเมินทั้งหมด คุณอธิบายวัตถุประสงค์ และประโยชน์ของการประเมินผลให้กลุ่มฟังร่วมกับทีมประเมินผลของคุณ ให้กำหนด และยืนยันภารกิจการประชุม[ สคริปต์ : อธิบายบทบาทของคุณ ]" ขอบคุณครับท่าน / ผู้หญิง นักเรียนและครูฝึก สวัสดีครับ ในโครงการผู้นำเยาวชน เราไม่ยกน้ำหนัก . . . เราช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และกลายเป็นส " ผมชื่อ ( แทรกชื่อของคุณ ) ผมจะเป็นผู้ประเมินทั่วไป ของคุณในคืนนี้ เหตุผลหนึ่งที่เราตั้งค่าส่วนหลักของการประเมินในที่ประชุม คือการยกสมาชิกของเราให้เป็นนักพูดที่ดีกว่า เพื่อที่" การประเมินผลแบ่งออกเป็น 3 ส่วน :"ตอนที่ 1 : ผมจะแนะนำผู้ประเมินผลของเรา เพื่อแสดงการประเมินผลของพวกเขาต่อโฆษกในการประชุมนี้" ตอนที่ 2 : ฉันจะเรียกสมาชิกทีมของฉัน เครื่องจับเวลา ปริญญาโท ภาษา และเครื่องนับ ah ให้รายงานแก่เรา"ตอนที่ 3 : ผมจะขอให้ผู้ประเมินผลการประชุม เพื่อประเมินผลโดยรวมทั้งหมด" ผมอยากให้ตัวจับเวลา ( ชื่อเรียกของตัวจับเวลา 3 ) อธิบายกฎของเวลาก่อน( ตัวจับเวลา 3 อธิบายเรื่องเขา / ตัวละครของเธอ )" ขอบคุณ "[ สคริปต์ ตอนที่ 1 : เริ่มการประเมินผลการพูด ]" ทีนี้ ผมอยากจะขอให้ผู้ประเมินผลคนแรกของเรา ประเมินชื่อผู้พูด 1 ， 3 ， 5 และ 7 "( ยอมให้ผู้ประเมินตอบรับ )" ขอบคุณ " ( ผู้ประเมินชื่อ ) " การประเมินคุณ "" ทีนี้ ผมอยากให้ผู้ประเมินคนที่สองของเรา ประเมินผลโฆษกหมายเลข 2 ， 4 ， 6 ， 8 " ( พูดชื่อลำโพง )" ขอบคุณ " ( ผู้ประเมินชื่อ ) " การประเมินคุณ "( ยอมให้ผู้ประเมินตอบรับ )[ สคริปต์ ตอนที่ 2 : รายงานทีม ]" ตอนนี้ เรากำลังเข้าสู่ส่วนที่สองของการประเมินผล ฉันจะขอให้ทีมงานของฉัน ส่งรายงานของพวกเขา" ฉันจะขอให้ ( ชื่อ ) เป็นรายงานคำทุกวัน "( อนุญาตให้มีการรายงาน 1 คำต่อวัน )" ขอบคุณสำหรับรายงาน "" ฉันจะขอรายงานจากเคาน์เตอร์ คุณช่วยแสดงรายงานของคุณหน่อยได้ไหมอนุญาตให้เขา / เธอรายงานและขอบคุณสำหรับรายงานของพวกเขา" ฉันจะเรียกร้อง ( ให้ตัวจับเวลา 3 ) เรียกว่า ผู้ประเมินแต่ละคน ให้รายงานจับเวลากับเขาอนุญาตให้เขา / เธอรายงานและขอบคุณสำหรับรายงานของพวกเขา" ผมจะขอให้คุณ ( พูดชื่อเมยสเตอร์ภาษา ) การแสดงออกที่สวยงามในการบรรยายอนุญาตให้เขา / เธอรายงานและขอบคุณสำหรับรายงานของพวกเขา" ผมจะถามคำถามเกี่ยวกับการบรรยาย ( ชื่อผู้ถาม )อนุญาตให้เขา / เธอถามคำถาม และขอบคุณสำหรับคำถาม[ สคริปต์ ตอนที่ 3 : รายงานการประเมินโดยรวม ]" เอาล่ะ เราเข้าสู่ส่วนที่ 3 ของการประเมินผล ผมอยากจะเชิญ ( พูดชื่อ ) เพื่อพิจารณาการประชุมโดยรวม "หลังจากการประเมินผลเสร็จสิ้น เขาพูดว่า . . ." ตอนนี้ฉันจะคืนการประชุมให้กับงานประชุม " มันเป็นการทำลายเมือง ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่