Geometry TerminologyBy having these

Geometry Terminology
By having these geometry shapes to touch and hold, we were able to see the different features of each shape. We used play dough (pictured below) to make prints of each shapes base (pentagon) and sides (rectangle) while we counted the number of edges and corners on each shape. In doing this, we were able to see the 2D shapes that help form the 3D shapes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำศัพท์ทางเรขาคณิตโดยมีรูปทรงเรขาคณิตเหล่านี้สัมผัส และกดค้างไว้ เราไม่สามารถดูคุณสมบัติต่าง ๆ ของแต่ละรูปร่าง เราใช้แป้งเล่น (ภาพด้านล่าง) เพื่อให้งานพิมพ์ของแต่ละรูปร่างพื้นฐาน (ห้าเหลี่ยม) และด้าน (สี่เหลี่ยม) ในขณะที่เรานับจำนวนขอบและมุมรูปร่างแต่ละ ในการทำเช่นนี้ เราไม่สามารถเห็นรูปร่างที่ช่วยให้รูป 3D 2D

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำศัพท์เรขาคณิตโดยมีรูปทรงเรขาคณิตเหล่านี้ในการแตะค้างไว้เราก็สามารถที่จะเห็นคุณสมบัติที่แตกต่างกันของแต่ละรูปร่าง
เราใช้แป้งเล่น (ภาพด้านล่าง) ที่จะทำให้การพิมพ์ของแต่ละฐานรูปทรง (เพนตากอน) และด้านข้าง (สี่เหลี่ยมผืนผ้า) ในขณะที่เรานับจำนวนขอบและมุมในแต่ละรูปร่าง ในการทำเช่นนี้เราก็สามารถเห็นรูปร่าง 2 มิติที่ช่วยให้รูปแบบรูปทรง 3 มิติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรขาคณิตรูปทรงเรขาคณิตคำศัพท์
โดยเหล่านี้จะสัมผัสและค้างไว้ เราก็สามารถเห็นคุณสมบัติที่แตกต่างกันของแต่ละรูปร่าง เราเคยเล่นแป้ง ( ภาพด้านล่าง ) เพื่อให้การพิมพ์ของรูปร่างแต่ละฐาน ( เพนตากอน ) และด้านข้าง ( สี่เหลี่ยมผืนผ้า ) ในขณะที่เรานับจำนวนของขอบและมุมของแต่ละรูปร่าง ในการทำเช่นนี้ เราก็สามารถเห็นรูปร่างที่ช่วยให้รูปแบบ 2D 3D รูปร่าง