Worksheet 24: What Problems Do You

Worksheet 24: What Problems Do You See?
Students are to read each example and list a reason why the person is a poor listener and one way he or she could improve this skill in this situation.
Answer Key
(answers may vary):
1 Listener is thinking about something else—won't get the list right; should give full attention to mother.
2. Listener is not giving eye contact to the teacher—won't get full benefit of the demonstration; should look carefully and listen attentively.
3. Listener is preoccupied with another task—won't realize what time to be home; should give dad eye contact and ask questions to clarify situation if necessary.
4. Listener did not pay attention to directions—probably got lost; should have asked questions, writ-ten instructions down, repeated instructions.
5. Listener is excited about car and not listening to warning; should give full attention to friend explaining about the car.
6. Listener is not using eye contact or hearing a thing her friend is saying; should give full attention to friend, make comments, ask questions.

Worksheet 25: Skit Revisited: Identifying the Listening Skills
Students are to read the skit and identify examples of listening skills or techniques.
Answer Key:
Using eye contact, making sympathetic comments, asking questions about the situation, not letting Beth interrupt, giving full attention to Christine's comments

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผ่นที่ 24: ปัญหาอะไรคุณเห็นนักเรียนจะอ่านแต่ละตัวอย่าง และแสดงเหตุผลว่าทำไมบุคคลเป็นการฟังที่ดีและวิธีหนึ่งที่เขาหรือเธอสามารถปรับปรุงทักษะนี้ในสถานการณ์นี้ตอบ (คำตอบอาจเปลี่ยนแปลง): ฟัง 1 เป็นความคิดเกี่ยวกับสิ่งอื่นซึ่งจะไม่ได้รับรายการขวา ควรให้ความสนใจเต็มแม่ 2. ฟังไม่ให้สบตากับครูซึ่งจะไม่ได้รับประโยชน์ของการสาธิต ควรดูอย่างระมัดระวัง และสดับตรับฟัง 3. ฟังจะหมกมุ่นอยู่กับงานอื่น — ไม่รู้เวลาที่เป็นหน้าแรก ควรให้พ่อตา และถามคำถามเพื่อชี้แจงสถานการณ์ถ้าจำเป็น 4. ฟังไม่ได้ให้ความสำคัญกับเส้นทาง — อาจจะได้สูญหายไป ควรตั้งคำถาม คำแนะนำสิบไม่ลง ซ้ำคำแนะนำ 5. ฟังคือตื่นเต้นเกี่ยวกับรถและไม่ฟังคำเตือน ควรให้ความสนใจเพื่อนอธิบายเกี่ยวกับรถเต็ม 6. ฟังไม่ได้ใช้ตา หรือได้ยินสิ่งเพื่อนของเธอไม่ ว่า จะเป็น ควรให้ความสนใจเพื่อนเต็ม ความคิดเห็น ถามคำถามแผ่นที่ 25: ประกวดมาเยือน: ระบุทักษะฟัง นักเรียนจะอ่านการประกวด และระบุตัวอย่างของทักษะการฟังหรือเทคนิค ตอบคีย์: ใช้ตา แสดงความคิดเห็นเห็นอกเห็นใจ ถามคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ ไม่ให้ขัดจังหวะธ ให้ความสนใจข้อคิดเห็นของทะเบียนเต็ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผ่น 24:? ปัญหาสิ่งที่คุณเห็น
. นักเรียนจะได้อ่านแต่ละตัวอย่างและรายการเหตุผลว่าทำไมคนที่เป็นผู้ฟังที่น่าสงสารและวิธีหนึ่งที่เขาหรือเธอสามารถปรับปรุงทักษะนี้ในสถานการณ์เช่นนี้
คำตอบที่สำคัญ
(คำตอบอาจเปลี่ยนแปลง):
1 ฟัง มีความคิดเกี่ยวกับสิ่งอื่น-won't ได้รับรายชื่อที่เหมาะสม; ควรจะให้ความสนใจเต็มไปหาแม่.
2 ฟังไม่ยอมสบตากับครู won't ได้รับประโยชน์เต็มรูปแบบของการสาธิต; ควรมองอย่างระมัดระวังและหูผึ่ง.
3 ผู้ฟังจะหมกมุ่นกับอีกงาน won't ตระหนักถึงสิ่งที่เวลาที่จะเป็นบ้าน; ควรจะให้เข้าตาพ่อและถามคำถามเพื่อชี้แจงสถานการณ์ในกรณีที่จำเป็น.
4 ฟังไม่ได้ให้ความสนใจกับทิศทาง-อาจได้หายไป; ควรจะมีคำถามที่ถามคำสั่งสิบคำแนะนำลงคำแนะนำการใช้ซ้ำแล้วซ้ำอีก.
5 ฟังตื่นเต้นเกี่ยวกับรถยนต์และไม่ฟังคำเตือน; ควรจะให้ความสนใจเต็มให้เพื่อนอธิบายเกี่ยวกับรถ.
6 ฟังไม่ได้ใช้ติดต่อตาหรือได้ยินสิ่งที่เพื่อนของเธอไม่ว่าจะเป็นหนึ่ง ควรจะให้ความสนใจเต็มเพื่อนให้ความเห็นถามคำถาม. แผ่น 25: Skit Revisited: การระบุทักษะการฟังนักเรียนจะได้อ่านเสียขวัญและระบุตัวอย่างของทักษะหรือเทคนิคการฟัง. คำตอบสำคัญ: การใช้สายตาการแสดงความคิดเห็นขี้สงสาร, ถาม คำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ไม่ปล่อยให้เบ ธ ขัดขวางการให้ความสนใจเต็มความเห็นของคริสติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Worksheet Problems 24：噢，你看到吗？一个例子是，每一数据列表的原因和为什么是一个可怜的人的听众和他或她能提高单向这个技能在这个情况。答案的关键（answers可能不同）：1 -什么是没有关系的思维Listener get right的名单不会注意到你；如果母亲了。是不是为了给2。Listener老师联系到了-不会的demonstration联系在carefully应该看；attentively和听。另一个是与3任务。Listener preoccupied realize -不会是什么时间应该给爸爸一眼，问的问题和联系。如果一个necessary clarify情况。注意：你不爱。Listener 4迷失的方向。-对probably得到；应该有问题，writ-ten下来，问。重复。5是关于汽车和excited。Listener listening应该给不到；注意到警告的男朋友是explaining汽车。是不是为了使用。Listener 6联系她的朋友或是说一件事，听觉的朋友注意到了；应该给，使的意见，问的问题。Worksheet 25：小品《Identifying的听力技能是的，到skit identify examples read和listening技能或技术的。答案的关键：眼睛接触，使sympathetic Using意见的情况的问题，关于asking让贝丝，没有中断，给注意到克里斯汀的新意见