The research how to make encourage

The research how to make encourage students to develop good study is to establish a rapport with the students, teachers and the camaraderie
with the basic procedure is that teachers make children easy access. Exchange talked after class between teacher and student. To bridge the gap between the age of teachers and students,
however, the relationship between students and teachers, new milk if too much is being criticized for justice and injustice. But judgment is very important in teaching behavior of teachers too friendly toward students often bias. And the inequality of other students
, thus deserted friendships formed in the class considered as a good, between teachers and students. But to the process and how it is right and proper. In order to maintain a good relationship is friendship. To contribute to the development of good teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยวิธีการทำส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาศึกษาดีคือการ สร้างสายสัมพันธ์กับนักเรียน ครู และการล่า มีขั้นตอนพื้นฐานคือ ว่า ครูให้เด็กเข้า แลกเปลี่ยนพูดคุยกันหลังเลิกเรียนระหว่างครูและนักเรียน การเชื่อมต่อช่องว่างระหว่างอายุของครูและนักเรียน อย่างไรก็ตาม ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและครู ใหม่นมถ้ามากเกินไปจะถูกวิพากษ์วิจารณ์ในความยุติธรรมและความอยุติธรรม แต่คำพิพากษามีความสำคัญมากในการสอนพฤติกรรมของครูที่เป็นมิตรต่อนักศึกษามักจะตั้งเกินไป และอสมการของนักเรียนคนอื่น ๆ จึง ร้างมิตรภาพที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนถือว่าเป็นดี ระหว่างครูและนักเรียน แต่กระบวนการและวิธีได้ถูกต้อง และเหมาะสม เพื่อรักษาความสัมพันธ์ที่ดีเป็นมิตรภาพ มีส่วนร่วมในการพัฒนาของสอนดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยวิธีการเพื่อให้ส่งเสริมให้นักศึกษาในการพัฒนาการศึกษาที่ดีคือการสร้างสายสัมพันธ์กับนักเรียนครูและความสนิทสนม
กับขั้นตอนพื้นฐานคือว่าครูทำให้เด็กเข้าถึงได้ง่าย แลกเปลี่ยนพูดคุยกันหลังเลิกเรียนระหว่างครูและนักเรียน เพื่อลดช่องว่างระหว่างวัยของครูและนักเรียน,
อย่างไรก็ตามความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและครูนมใหม่หากมากเกินไปจะถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าเป็นเพราะความยุติธรรมและความอยุติธรรม แต่ผู้พิพากษาเป็นสิ่งสำคัญมากในการทำงานการเรียนการสอนของครูเกินไปเป็นมิตรต่อนักเรียนมักจะมีอคติ และความไม่เท่าเทียมกันของนักเรียนคนอื่น ๆ
มิตรภาพร้างจึงเกิดขึ้นในชั้นเรียนถือเป็นสิ่งที่ดีระหว่างครูและนักเรียน แต่การที่จะขั้นตอนและวิธีการที่ถูกต้องและเหมาะสม เพื่อที่จะรักษาความสัมพันธ์ที่ดีคือมิตรภาพ เพื่อนำไปสู่การพัฒนาของการเรียนการสอนที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาวิธีการให้เรียนดี คือการสร้างสายสัมพันธ์กับนักเรียน ครู และความเป็นมิตร
กับขั้นตอนพื้นฐานที่ครูทำให้เด็กเข้าถึงได้ง่าย แลกเปลี่ยนพูดคุยกันหลังเลิกเรียนระหว่างครูและนักเรียน เพื่อลดช่องว่างระหว่างอายุของครูและนักเรียน ,
แต่ความสัมพันธ์ระหว่างครู นักเรียน และใหม่นมถ้ามากเกินไปจะถูกวิพากษ์วิจารณ์ เพื่อความยุติธรรมและความอยุติธรรม แต่การตัดสินใจเป็นสิ่งสำคัญมากในพฤติกรรมการสอนของครูด้วยเป็นมิตรต่อนักเรียนมักจะลำเอียง และความไม่เท่าเทียมกันของ
นักเรียนคนอื่นจึงร้างมิตรภาพที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนถือเป็นที่ดีระหว่างครูและนักเรียน แต่ขั้นตอนและวิธีการที่ถูกต้องและเหมาะสมเพื่อรักษาความสัมพันธ์ที่ดี คือ มิตรภาพ เพื่อสนับสนุนการพัฒนาของการสอนที่ดี