Teacher give student the picture na

Teacher give student the picture naming and mispronunciation multiple-choice tasks from Study 2 were included. A mispronunciation forced-choice post-test was also added, to test how well children could identify whether they had heard the target nonword or a distracter when only presented with one option.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูให้นักเรียนการตั้งชื่อรูปภาพ และงาน multiple-choice mispronunciation จากศึกษา 2 ได้รวม ทดสอบหลังเลือกบังคับ mispronunciation ถูกเพิ่ม การทดสอบวิธีการที่ดีเด็กอาจระบุว่าพวกเขาได้ยิน nonword เป้าหมายหรือ distracter เมื่อแสดงเพียง ตัวเลือกหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูให้นักเรียนตั้งชื่อภาพและออกเสียงงานหลายทางเลือกจากการศึกษา 2 ถูกรวม ออกเสียงหลังการทดสอบบังคับทางเลือกยังถูกบันทึกเพื่อทดสอบวิธีที่ดีที่เด็กสามารถระบุว่าพวกเขาเคยได้ยิน nonword เป้าหมายหรือ distracter เมื่อนำเสนอเฉพาะกับทางเลือกหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูให้นักเรียนออกเสียงผิดรูปและตั้งชื่อแบบงานจากการศึกษา 2 รวม มีการออกเสียงผิดบังคับทดสอบโพสต์ตัวเลือกถูกเพิ่มเพื่อทดสอบว่าลูกสามารถระบุว่าพวกเขาได้ฟังเป้าหมาย nonword หรือดี รักเตอร์เมื่อนำเสนอกับทางเลือกหนึ่ง