Education access is the most basic

Education access is the most basic equity concern because learning, regardless of the quality, cannot occur without access. Progression is another concern because students must continue through the education system in order to maximise the educational benefits they experience. Hence, “access and progression” is one of the three objects that this framework comprises.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เข้าศึกษาเป็นกังวลหุ้นพื้นฐาน เพราะเรียนรู้ ไม่มีคุณภาพ ไม่เกิดขึ้นโดยไม่ต้องเข้า ก้าวหน้าเป็นเรื่องอื่นเนื่องจากนักเรียนต้องต่อผ่านระบบการศึกษาเพื่อเพิ่มผลประโยชน์ทางการศึกษาพวกเขาพบ ดังนั้น "การเข้าถึงและความก้าวหน้า" เป็นหนึ่งวัตถุสามที่ประกอบด้วยกรอบงานนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเข้าถึงการศึกษาเป็นกังวลส่วนพื้นฐานที่สุดเพราะการเรียนรู้โดยไม่คำนึงถึงคุณภาพที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่ต้องเข้าถึง ความคืบหน้าเป็นกังวลอีกเพราะนักเรียนจะต้องดำเนินการผ่านระบบการศึกษาเพื่อเพิ่มประโยชน์ทางการศึกษาที่พวกเขาได้สัมผัส ดังนั้น "การเข้าถึงและความก้าวหน้า" เป็นหนึ่งในสามของวัตถุที่กรอบนี้ประกอบด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเข้าถึงการศึกษาที่เป็นกังวลมากที่สุด เพราะหุ้นพื้นฐานการเรียนรู้ โดยไม่คำนึงถึงคุณภาพ ไม่สามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่ต้องเข้าถึง ความก้าวหน้าเป็นกังวลอีก เพราะนักเรียนต้องผ่านระบบการศึกษาเพื่อเพิ่มการศึกษาผลประโยชน์ที่พวกเขาพบ ดังนั้น " การเข้าถึงและการ " เป็นหนึ่งในสามของวัตถุที่กรอบนี้ประกอบด้วย .