This research examines the integrat

This research examines the integration of electronic book (e-book) technology within an
academic library. The University of Ottawa library is explored as a qualitative case study.
The perceptions of use and communication pertaining to e-book adoption from the
perspectives of students, faculty members, and librarians are combined with other
documentation to provide a comprehensive examination of the case. Rogers (1962; 2003)
Diffusion of Innovations provides the theoretical framework to guide the study and structure
its analysis. Main findings revealed the following: (1) participants preferred print books, (2)
inadequate communication occurred between students, faculty members, and librarians, and
(3) information literacy training initiatives were insufficiently standardized. This study
contributes to communication research by examining adoption of e-book technology and the
spread of ideas within a social environment. It also furthers Diffusion of Innovations by
confirming that even when individuals acknowledge advantages of a communication
technology, it is not necessarily adopted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้ตรวจสอบการรวมเทคโนโลยีของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-หนังสือ) ภายในมี
ห้องสมุดวิชาการ ห้องสมุดมหาวิทยาลัยออตตาวาเป็นอุดมเป็นกรณีศึกษาเชิงคุณภาพ
การรับรู้ของการใช้และการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับหนังสือ e การยอมรับจาก
มุมมองของนักศึกษา คณะ และ librarians จะรวมกัน
เอกสารให้ตรวจสอบที่ครอบคลุมกรณี โรเจอร์ส (1962; 2003)
แพร่นวัตกรรมให้กรอบทฤษฎีเพื่อเป็นแนวทางการศึกษาและโครงสร้าง
วิเคราะห์ ค้นพบหลักการเปิดเผยต่อไปนี้: (1) ผู้เรียนที่ต้องการพิมพ์หนังสือ, (2)
สื่อสารไม่เพียงพอเกิดขึ้น ระหว่างนักเรียน คณะ librarians และ
(3) insufficiently ได้มาตรฐานข้อมูลสามารถฝึกอบรมโครงการ การศึกษานี้
สนับสนุน ด้วยการตรวจสอบของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เทคโนโลยีสื่อสารวิจัยและ
แพร่กระจายความคิดภายในสภาพแวดล้อมทางสังคม ยัง furthers แพร่นวัตกรรมโดย
ยืนยันที่ได้เมื่อบุคคลยอมรับข้อดีของการสื่อสาร
เทคโนโลยี มันจะไม่จำเป็นต้องนำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้จะตรวจสอบการรวมกลุ่มของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) เทคโนโลยีภายใน
ห้องสมุดวิชาการ ห้องสมุดมหาวิทยาลัยออตตาวาจะสำรวจเป็นกรณีศึกษาที่มีคุณภาพ
การรับรู้ในการใช้งานและการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับการนำไปใช้ e-book จาก
มุมมองของนักเรียนอาจารย์และบรรณารักษ์จะรวมกันกับคนอื่น ๆ
ในเอกสารที่จะให้การตรวจสอบที่ครอบคลุมของกรณีที่ โรเจอร์ส (1962; 2003)
การแพร่ของนวัตกรรมให้กรอบทฤษฎีเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาและโครงสร้าง
การวิเคราะห์ของตน ผลการวิจัยแสดงให้เห็นหลักดังต่อไปนี้ (1) ผู้เข้าร่วมพิมพ์หนังสือที่ต้องการ (2)
การสื่อสารไม่เพียงพอที่เกิดขึ้นระหว่างนักเรียนอาจารย์และบรรณารักษ์และ
(3) โครงการฝึกอบรมความรู้ข้อมูลได้มาตรฐานไม่เพียงพอ การศึกษาครั้งนี้
ก่อให้เกิดการวิจัยการสื่อสารโดยการตรวจสอบการยอมรับเทคโนโลยี e-book และ
การแพร่กระจายของความคิดภายในสภาพแวดล้อมทางสังคม นอกจากนี้ยังจะผลักดันการกระจายของนวัตกรรมโดย
ยืนยันว่าแม้เมื่อบุคคลรับทราบข้อได้เปรียบของการสื่อสาร
เทคโนโลยีก็ไม่จำเป็นต้องนำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้ได้ศึกษาการรวมกลุ่มของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ ( E-book ) เทคโนโลยีภายใน
ห้องสมุดวิชาการ ที่ห้องสมุดมหาวิทยาลัยออตตาวาเป็นข้อมูลเป็นกรณีศึกษาเชิงคุณภาพ
การและการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์จาก
มุมมองของนักศึกษา อาจารย์ และบรรณารักษ์จะรวมกับอื่น ๆ
เอกสารประกอบเพื่อให้ตรวจสอบที่ครอบคลุมของกรณี โรเจอร์ส ( 1962 ; 2546 )
กรอบทฤษฎีการแพร่กระจายของนวัตกรรมมีคู่มือการศึกษาและโครงสร้าง
การวิเคราะห์ของ ผลการวิจัยหลักเปิดเผยต่อไปนี้ : ( 1 ) ผู้ที่ต้องการพิมพ์ หนังสือ ( 2 )
การสื่อสารไม่เพียงพอที่เกิดขึ้นระหว่างนักศึกษา คณาจารย์ และผู้ปฏิบัติงาน และ
( 3 ) โครงการอบรมมาตรฐานการรู้สารสนเทศได้ดำเนินการ . การศึกษา
ก่อให้เกิดการวิจัยการสื่อสาร โดยศึกษาการยอมรับเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และ
กระจายของความคิดภายในสภาพแวดล้อมสังคม มันยัง / การแพร่กระจายของนวัตกรรม โดยยืนยันว่า แม้เมื่อบุคคลรับรู้

ข้อดีของเทคโนโลยีการสื่อสาร ไม่จําเป็นต้องประกาศใช้