Mistake #6. Have students work in g

Mistake #6. Have students work in groups with no individual accountability.
All students and instructors who have ever been involved with group work know the potential downside. One or two students do the work, the others coast along understanding little of what their more responsible teammates did, everyone gets the same grade, resentments and conflicts build, and the students learn nothing about high-performance teamwork and how to achieve it. The way to make group work work is cooperative learning, an exhaustively researched instructional method that effectively promotes development of both cognitive and interpersonal skills. One of the defining features of this method is individual accountability—holding each team member accountable for the entire project and not just the part that he or she may have focused on. References on cooperative learning offer suggestions for achieving individual accountability, including giving individual exams covering the full range of knowledge and skills required to complete the project and assigning individual grades based in part on how well the students met their responsibilities to their team.4,5

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

#6 ผิดพลาด มีนักเรียนที่ทำงานในกลุ่มมีไม่ละความรับผิดชอบ.
ทั้งหมดนักเรียนและผู้สอนที่เคยเกี่ยวข้องกับกลุ่มงานรู้ข้อเสียอาจเกิดขึ้น นักเรียนหนึ่ง หรือสองทำงาน อื่น ๆ โคสต์ตามความเข้าใจเล็กน้อยของเพื่อนร่วมทีมของพวกเขารับผิดชอบมากขึ้นได้ ได้รับเกรดเดียวกัน resentments และ สร้างความขัดแย้ง และนักเรียนเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับทีมประสิทธิภาพสูงสุด วิธีที่จะทำให้กลุ่มทำงานจะเรียนสหกรณ์ วิธีการเรียนการสอนวิจัยลมที่ส่งเสริมพัฒนาทักษะการรับรู้ และมนุษยสัมพันธ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การกำหนดคุณลักษณะของวิธีนี้คือความรับผิดชอบแต่ละตัวจับสมาชิกแต่ละทีมรับผิดชอบโครงการทั้งหมดและไม่เพียงเป็นส่วนหนึ่งที่เขาหรือเธออาจรู้ อ้างอิงในการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมให้ข้อเสนอแนะเพื่อให้บรรลุความรับผิดชอบแต่ละ รวมทั้งให้สอบแต่ละที่ครอบคลุมถึงความรู้และทักษะที่จะทำโครงการและกำหนดคะแนนแต่ละส่วนหนึ่งตามวิธีการที่ดีนักเรียนตามความรับผิดชอบของพวกเขา team.4,5
ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผิดพลาด # 6 ให้นักเรียนทำงานในกลุ่มที่ไม่มีความรับผิดชอบของแต่ละบุคคล
นักเรียนและอาจารย์ทุกคนที่เคยมีส่วนเกี่ยวข้องกับการทำงานเป็นกลุ่มรู้ข้อเสียที่อาจเกิดขึ้น หนึ่งหรือสองคนทำผลงานที่ชายฝั่งอื่น ๆ ตามความเข้าใจน้อยของสิ่งที่เพื่อนร่วมทีมของความรับผิดชอบมากขึ้นของพวกเขาได้ทุกคนได้รับเกรดเดียวกันความไม่พอใจและความขัดแย้งสร้างและนักเรียนได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพสูงและวิธีการเพื่อให้บรรลุมัน วิธีที่จะทำให้การทำงานของการทำงานเป็นกลุ่มการเรียนรู้สหกรณ์วิธีการเรียนการสอนการวิจัยอย่างละเอียดถี่ถ้วนที่มีประสิทธิภาพจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาทักษะทั้งองค์ความรู้และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล หนึ่งในการกำหนดคุณสมบัติของวิธีนี้คือความรับผิดชอบของแต่ละคนถือแต่ละรับผิดชอบสมาชิกในทีมสำหรับโครงการทั้งหมดและไม่เพียงส่วนหนึ่งที่เขาหรือเธออาจจะมุ่งเน้นไปที่ อ้างอิง: ในการเรียนแบบร่วมมือให้คำแนะนำเพื่อให้บรรลุความรับผิดชอบของแต่ละบุคคลรวมทั้งการให้การสอบบุคคลที่ครอบคลุมครบวงจรของความรู้และทักษะที่จำเป็นในการดำเนินโครงการและการกำหนดเกรดของแต่ละคนอยู่ในส่วนหนึ่งในวิธีที่ดีที่นักเรียนได้พบกับความรับผิดชอบของตนที่จะ team.4 ของพวกเขา 5

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผิดพลาด# 6 มีนักเรียนทำงานกลุ่มกับบุคคลที่น่าเชื่อถือ และอาจารย์
นักเรียนทุกคนที่เคยมีส่วนเกี่ยวข้องกับการทำงานกลุ่ม รู้ข้อเสียที่อาจเกิดขึ้น หนึ่งหรือสองนักเรียนทำงานคนอื่นชายฝั่งตามความเข้าใจน้อยสิ่งที่พวกเขารับผิดชอบต่อเพื่อนร่วมทีมทำ ทุกคนจะได้รับเกรดเดียวกัน ความขัดแย้ง ความไม่พอใจ และสร้างและนักเรียนได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพสูงและวิธีการเพื่อให้บรรลุมัน วิธีที่จะทำให้งานกลุ่มงาน คือ การเรียนแบบร่วมมือ การทำวิจัยวิธีสอนที่มีประสิทธิภาพ ส่งเสริมการพัฒนาทั้งด้านความคิดและทักษะหนึ่งในการกำหนดคุณลักษณะของวิธีนี้คือความรับผิดชอบรายบุคคลถือแต่ละสมาชิกของทีมรับผิดชอบโครงการทั้งหมดและไม่เพียง แต่ส่วนที่เขาหรือเธออาจจะเน้น การอ้างอิงในการเรียนแบบร่วมมือเสนอข้อเสนอแนะสำหรับการบรรลุความรับผิดชอบส่วนบุคคลรวมทั้งให้สอบบุคคลครอบคลุมช่วงเต็มของความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้โครงการและการมอบหมายแต่ละเกรด อยู่ในส่วนที่เกี่ยวกับวิธีการที่ดีที่นักเรียนพบ ความรับผิดชอบของทีม 4 , 5
.