We investigated children’s ability

We investigated children’s ability to apply their knowledge of discourse structure to infer the referent of a novel word in the absence of social cues such as pointing and eye gaze.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราตรวจสอบความสามารถของเด็กจะใช้ความรู้โครงสร้างวาทกรรมในการสรุปอ้างอิงของคำนวนิยายของสัญลักษณ์ทางสังคมเช่นการชี้และตามอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราตรวจสอบความสามารถของเด็กที่จะใช้ความรู้ของโครงสร้างวาทกรรมเพื่อสรุปอ้างอิงของคำนวนิยายในกรณีที่ไม่มีการชี้นำสังคมเช่นการชี้และจ้องมองตา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราสอบสวนเด็ก ความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ของโครงสร้างปริจเฉท สรุปว่าอ้างอิงของคำใหม่ในการรับรู้ทางสังคม เช่น การชี้ และตาจ้องมอง .